让故事引领我们励志进取

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1、让故事引领我们励志进取-—吴老师讲故事吴群明摘要：班主任讲德育故事，通过“讲故事，听故事，悟道理。”循序渐进，潜移默化，实现“让学生学会做人，懂得做人的道理”的德育目标。关键词：德育故事；励志进取；讲故事；听故事；悟道理；学会做人当我们来到集美轻工业学校，组建形成分析0902班，我们就进入了一个崭新的德育世界——“吴老师讲故事”。吴老师从通俗易懂的哲理故事入手，透射出“小故事、大视野”的精彩与魅力，从而引领我们从中领悟人生的哲理，励志进取，做一个领跑自我的中专生。瞧，吴老师的故事又开场啦！故事一：“成功的条件不只一个”地理课上老师提

2、出一个问题：“世界上哪里降水最丰沛？”我说：“印度的乞拉朋齐。”老师问：“那里为什么会成为地球的雨极？”我说：“印度属于热带季风气候，西南季风强劲时，印度洋的暖湿气流给那里带来了丰沛的降水。”老师问：“印度半岛沿海地区都可以收到西南季风的影响，那么其他地区为什么没有成为雨极呢？”我说：“乞拉朋齐位于山地迎风坡，暖湿气流在抬升过程中形成地形雨。”老师示意我坐下，然后问大家：“乞拉朋齐为什么能成为世界之最？”有同学说：“具备一个条件不足以成为世界之最。”老师情绪有些激动：“是啊!成绩优秀就能成为优秀人才吗?”那一刻，教室鸦雀无声。老师说

3、：“人要具备综合素质，人品、修养、学识、能力，综合在一块方能成为优秀的人才。”我相信，这句话会影响同学们一生。故事二：“玫瑰的朋友”有一天，一个路人发现路旁有一堆泥土，从土堆中散发出非常芬芳的香味，他就把这堆泥土带回家去，一时之间，他的家竟满室香气。路人好奇而惊讶地问这堆泥土：“你是从大城市来的珍宝呢？还是一种稀有的香料？或是价格昂贵的材料？”泥土：“都不是，我只是一块普通的泥土而已。”路人：“那么你身上浓郁的香味从哪里来的？”泥土：“我只是曾在玫瑰园和玫瑰相处很长的一段时期。”老师说：“和什么样的人相处，久而久之，就会有相同的味道

4、。让我们不但是靠近玫瑰的泥土，吸收它的芬芳，更自我期勉，也能够成为可以带给别人香味的玫瑰。”“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”故事三：“快乐大餐”材料： 一份开阔的胸襟（容得下自我苦乐，容得下他人悲喜） 一份恬淡平和心境（不为物欲所惑，不为得失所苦） 一份爱心（爱你所爱，忠于自我就好） 一份关怀（包含不断的付出） 一份牺牲（再加一份能享受牺牲的心情） 一份尊重（保持基本礼貌） 一份了解（心灵方面的沟通） 一份信赖（对自己和他人保持互相信任） 一杯赤子之心（率真率性、单纯、好奇、爱冒险、善良） 一杯大自然（崇尚舒适天然境地，

5、毫不造作） 一匙从容（处变不惊，处惊不变） 一匙忍耐（笑骂由人，坚持到底，问心无愧） 一匙信心（永不放弃，勇往直前，无怨无悔）烹饪方法：将所有材料混合，倒入锅子内，用慢火炖煮（火候的掌控要靠你的经验），然后不时轻轻搅拌，可以加入一点幽默的香料、磁性的歌声、爽朗的笑声，则可增加大餐的美味。老师说：“快乐大餐不仅足够让你一个人吃，你随时可以邀请他人共同享用这份大餐。”故事四：“飞翔的信念”多年前，一位贫苦的牧羊人领着两个年幼的儿子以替别人放羊来维持生活。一天，他们赶着羊来到一个山坡。这时，一群大雁鸣叫着从他们的头顶飞过，并很快消失在远处

6、。牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？”“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。”牧羊人说。他的大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我们也能像大雁一样飞起来就好了。那我就要飞得比大雁还要高，去天堂，看妈妈是不是在那里。”小儿子也对父亲说：“做个会飞的大雁多好啊！那样就不用放羊了，可以飞到自己想去的地方。”牧羊人沉默了一下，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。”两个儿子试了试，没有飞起来。他们用怀疑的眼神瞅着父亲。牧羊人说，让我飞给你们看，于是他飞了两下，也没飞起来。牧羊人肯定地说：“我是因为年纪大了才飞不起来

7、，你们还小，只要不断努力，就一定能飞起来，去想去的地方。”儿子们牢牢记住了父亲的话，并一直不断地努力，他们长大以后果然飞起来了。他们发明了飞机，他们就是美国的莱特兄弟。老师说：“信念就是一支火把，它能最大限度地燃烧一个人的潜能，指引他飞向梦想的天际。我们要树立远大的理想，要具有坚定的信念：要让自己的理想和信念飞翔起来。”在每扇开启的门扉里，皆有一个不同的人生；而每扇亮着灯的窗户内，也有一个不同的故事。只有我们，始终在故事与故事的延续中，在年岁和年岁的交替下，一个阶段又一个阶段的成长。感谢吴老师，带来了《成功的条件不只一个》那“要成才

8、，先成人；要成才，成全才”的启迪，带来了《玫瑰的朋友》那朴实无华的把玫瑰芬芳留给别人的泥土，带来了《快乐大餐》那寓意深刻的材料和高超的烹饪技术散发出来的快乐，带来了《飞翔的信念》那只要不断努力，没有想去不了的地方的坚定的信念。敬爱的.