中班工作计划： 幼儿园中班工作计划（四）

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1、中班工作计划：幼儿园中班工作计划（四）　　通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的题目，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投进到工作中往，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。以下是我班本学期将要开展的一些工作：　　一、开学初的预备工作　　1、搞好班级卫生，让家长放心地把孩子交给我们，让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活。

2、　　2、布置好班级的环境，以全新的面貌来迎接孩子和家长。　　3、认真做好接待工作。要求每位教师均要笑脸迎接孩子和家长，要具体了解孩子在家的具体情况，并做好记录。　　4、做好接送校车的登记工作。向家长再次了解幼儿的具体接送情况，并做好记录。　　5、利用第一周的时间来稳定幼儿的情绪。主要是开展多种多样的活动，让幼儿喜欢来上幼儿园。　　二、班级治理方面　　1、以***治理为本。每周定期召开班会，主要是由班主任小结班级近段的工作情况，然后由每个老师反馈自己在工作中的迷惑或发现的题目，集体提出解决的方法，进步班级教育的凝聚力。　　2、

3、班主任要平时要留意及时收集各位老师的好做法，并及时反馈给班级里的各个成员，方便她们更好地开展工作。　　3、做好家园的联系工作。利用面谈、联系、家访、定期发放资料等手段与家长联系，及时向他们汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的题目，班级教育小组成员应提出解决的方法或建议。　　三、教育教学方面　　幼儿园本学期的工作计划中指出：我们要以园本的儿童观和教育观为依据，以目标体系为指向，在课程内容的整合上进行深进的研究和探索。根据幼儿园的工作计划，我们教师首先要改变自己的观念，要清楚地熟悉到幼儿是学习的主体，他们有无穷的潜力，我们要改变原

4、有的双语习得模式，把“先后习得”转变为“同步习得”，通过“量变”促进“质变”，切实进步双语的教育质量。　　1、开学初，我们先给幼儿创设一个浓浓的双语环境，教师带头说英语并以普通话配合或解释，让幼儿能听清、听懂，但不能强迫幼儿一定用英语往返答，增加幼儿学英语的负担。其次，通过唱英语歌曲和听故事来进步幼儿学英语的爱好。最后，组织幼儿活动时，教师应尽量使用英语与幼儿进行交流，培养幼儿使用英语的能力。　　2、积极钻研园本课程。我们必须以文学作品为主干，然后向纵深方向发展，即活动内容必须向五大领域发展。每个活动内容均要具体化、形象化，

5、便于幼儿接受。　　3、积极参加年级组的教研活动。我们要充分利用年级教研的时间来学习他人好的教育教学方法，并积极发言，提出自己在开展活动中的迷惑或好的方法及建议。大家互相学习，互相鉴戒，努力进步自己的科研水平。　　4、利用集体备课时间，班级教育成员应针对本班的幼儿情况制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标，以便班级工作更好地开展。　　5、创设适合本班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境配合教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料。　　6、每位教师必须认真设计好每个活动，要做到教师有教具，幼儿有学具。让每个幼儿均能参加活动，并积极

6、发言；让每个幼儿均能得到发展。　　7、积极参加园里组织的观摩活动，并努力设计好活动的各个环节，充分体现出幼儿的主体性和探究性。　　8、鼓励班级教育小组成员积极参加各种培训和学习，争取获得好的成绩。　　9、争取期末每位教育小组成员上教一篇有价值的论文或工作总结。　　10、配合幼儿园和年级组开展各项活动。　　11、加强幼儿的文明礼貌教育。　　（1）教师先以身作则，碰到客人和同事要主动打招呼。　　（2）及时表扬有礼貌的幼儿，并给于适当的奖励。　　（3）教师和幼儿之间要经常使用礼貌用语。如：你好、谢谢、对不起、没关系、请、慢慢走等。

7、培养幼儿使用礼貌用语的习惯。　　四、保育工作方面　　幼儿健康，老师才会快乐。所以我们要组织好幼儿的一切活动，我们要向自己的工作要成绩。如何能保证幼儿健康地成长呢？我想从以下几个方面来开展：　　1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级各教育小组的成员必须要按消毒制度来开展工作，保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。　　2、搞好班级和包干区的卫生工作。要求活动室和睡室的地板要干净、无尘；物品要摆放整洁，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生

8、活在干净、舒适的环境中健康地成长。　　3、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口进。教育幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。　　4、开展多样的户外活动。　　（1）积极开展体能练习活动，要求活动中要保持消息结合，让幼