宜兰县政府98年度重要施政计画(教育处)

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1、宜蘭縣政府98年度重要施政計畫(教育處)業務別重要施政計畫項目實施內容預算金額(單位:千元)備註壹、學務管理業務一、加強督導學校行政,以落實健全教育體制。1.每年定期召開教育審議委員會議,推動本縣教育事務之審議、諮詢、協調及評鑑等事宜。2.不定期邀集國中小校長宣達重要教育政策及相關法令,以營造並落實校園自主及法治觀念。3.定期召開學務及輔導主任會議,宣導學務及輔導工作重點,俾學校改進行政業務工作效能。1,560二、檢討校長主任甄選及晉用方式,落實學校人事自主,提高教師素質。1.持續辦理本縣國中小候用校長甄選儲訓,並適時檢討本縣國中小校長遴選制度,俾使遴選制度更為周延。2.本府經常鼓勵

2、符合資格教師踴躍參與國中小主任儲訓,並委託學術單位辦理儲訓工作,俾讓有意從事行政工作之優秀教師取得主任候用資格。3.秉持標竿學習精神,適時檢討主任及校長甄選、儲訓及遴選任用相關規定,俾使制度更為完備。30三三、加強推動國中小性別平等教育。1.召開本縣性別平等教育委員會議,並研訂本縣性別平等教育年度重點工作計畫推動。2.加強各校規劃辦理教職員工生性別平等教育相關活動。3.徵選性別平等教育教案或融入式教學活動徵件比賽,及學校年度行事曆納入相關活動。4.督促學校建制性別平等學習環境與安全之校園空間。6806,0008四、執行學生訓輔工作及辦理技藝教育,提供多元發展渠道。1.為提高縣內學生升

3、學進路,對於較具有學術傾向之學生;選讀一般高中、高職,對於技藝表現優異或對技藝實習較具性向、興趣之學生,另開闢1條升學管道-技藝教育學程,以多元照顧多元服務之精神,照顧弱勢族群。2.配合施政政策,本縣辦理國中技藝教育學程,由縣內各國中與國立職校等辦理合作班及自辦班,以提供學生適合其能力,性向,及興趣之技藝教育,重建學習信心,導引適性發展,以充分發揮其潛能,並能探索自我的能力及適合發展的方向。貳、國民教育業務推展九年國民教育,辦理校舍增改建暨充實教學設備。1.執行國民中小學增、改建普通教室、專科教室、學生活動中心、景觀等工程。2.辦理國民中、小學興建增班教室、附屬工程。3.執行整建國民

4、中小學老舊校舍先期規劃暨興建工程、精緻國教基礎設施建設方案計畫。4.辦理清溝國小校舍興建工程。5.辦理國中小學租用或無償使用校地土地價購。353,610參、終身學習業務一、加強各級學校交通安全教育,培養學生遵守交通規則。1.輔導各級學校加強交通安全教育教學與宣導。2.辦理國民中小學交通安全種子教師教學研習。3.辦理國中小交通安全志工服務隊研習。4.辦理幼童專用車駕駛及隨車人員安全輔導講習。5.辦理本縣交通安全輔助教材研發。6.辦理學校交通安全教育評鑑。8508二、輔導補習教育機構,辦理各項研習活動,提倡終身學習理念。1.開設國中小附設補習學校供失學民眾就讀,取得正式學籍。2.開辦成人

5、基本教育識字班及外籍配偶教育專班,降低本縣不識字率,提高縣民基本生活知能。3.輔導及管理已立案補習班,加強取締未立案補習班,保障民眾上課權益。4.辦理社區大學,並規劃學術性、自主性社團、生活藝能等三類課程,培育現代公民所應具備的知識能力與公民素養。5.辦理家庭親子共學母語、親子共學英語及成人英語學習研習班,提升民眾外語能力。13,580三、推動學校藝文活動,落實美學教育。1.推展本縣國中小傳統藝術教育,提升本縣傳統藝術水準,讓傳統藝術在校園中紮根。2.舉辦全縣學生音樂、語文、舞蹈、美術、偶戲、鄉土歌謠比賽。3.輔導國中小學推動管樂、弦樂、管弦樂等團隊。4.輔導學校加強辦理假日藝文活動

6、。5.推動兒童閱讀深耕計畫,培養學童閱讀興趣,提升語文學習效能。38,730四、辦理青少年育樂活動。1.輔導本縣男女童軍團辦理童軍節大會、女童軍懷念日活動、童軍木章訓練等活動,提供青少年正常休閒活動。2.輔導宜蘭縣全國大專院校校友會辦理迎新慶賀活動。2,250五、教育基金會輔導及管理1、辦理教育基金會之設立及變更。2、輔導教育基金會會務運作及財產管理之監督。100肆、體育保健業務1.獎勵優秀學生、縣運動會選手、績優運動選手、教練、龍舟賽參賽優勝隊伍獎勵金。36,6998一、發展社會及學校體育,培養優秀運動人才,舉辦及參加各項體育活動,推展全民運動,提升縣內運動人口。2.組隊參加全國運

7、動會、全國原住民運動會、全國中等學校運動會。3.舉辦全縣運動會、中小學運動會4.舉辦全國性大型運動競賽,如:全國馬拉松錦標賽、小鐵人三項錦標賽、鐵人三項錦標賽,路跑及自行車錦標賽等。5.舉辦及補助各鄉鎮市公所辦理龍舟賽、亞洲盃及亞青盃划船錦標賽及聯賽會議6.輔導縣體育會暨各單項委員會推動社會體育活動錦標賽及縣府盃系列體育錦標賽。7.培養運動人才補助學校各項體育競賽及參加各分區與全國各項運動競賽。8.辦理全國青少年硬式棒球錦標賽及爭取體委會補助各鄉鎮公所辦理

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