苏教版六年级下册音乐教案

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1、六年级音乐（下册）科计划教材分析：　　　本册教材内容有：歌曲八首选用歌曲三首每课还包括"唱"、"认"、"做"、"听"等等内容这些内容均有机的联系在一起包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等本学期教材在学科教学中的地位和作用音乐教育是基础教育的有机组成部分是实施美育的重要途径对于陶冶情操培养创新精神和实践能力提高文化素养与审美能力增进身心健康促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用教学目标：　　1、在演唱、听赏等音乐活动中让学生在个具体的音乐作品中逐步加深热爱祖国的美好情感并通过演唱来表现热爱祖国的情感态度　　2、通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史、文化和神社会发展的赞美和

2、歌颂培养学生的爱国主义情怀　　3、在音乐活动中能积极参加活动并在活动中运用所学的音乐知识　　4、认识三连音、重音记号、渐强记号　　5、认识了解音乐家郭兰英教学重点：　　　演唱歌曲歌曲表演音乐练习欣赏教学难点：　　　感受各种拍子的特点欣赏能力审美情操的培养教学措施：　　1、认真备课做好前备、复备工作为能使学生上好课做好充分的准备工作备课时注意与新课标结合并注意备学生　　2、因材施教对不同的学生要注意采用不同的教学手法使学生能够充分发展　　3、设计好每堂课的导入提高学生的学习兴趣　　4、课堂形式设计多样充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性最大限度的调动学生的积极性并使他们

3、最大限度地学到知识掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式培养学生的团结协作能力及创新能力　　5、积极和其他学科沟通积极研究学科整合响应新课标要求　　6、多看多听其他学校的课程在本校多实施使学生开阔眼界教师从中总结经验教学课时：约36课时教学进度计划周次 教学内容 课时数 教学具准备 备注 　1 鼓乐传情 2 磁带 2 鼓乐传情 2 电子琴 3 鼓乐传情 4 溯流探源 2 磁带 5 溯流探源 2 　　　　　磁带 6 溯流探源 2 磁带 7 滔滔多瑙河 2 打击乐器 8 滔滔多瑙河 2 电子琴磁带 9 滔滔多瑙河 2 舞曲录音带VCD 10 动感拉丁舞 2

4、 11 动感拉丁舞 2 音乐磁带、 12 动感拉丁舞 2 录音机 13 愉快的梦 2 录音机 14 灿烂的阳光 2 15 灿烂的阳光 2 16 灿烂的阳光 2 17 同一首歌 2 《校园里的小白杨》磁带 18 期末考试 2 第一单元鼓乐传情教学内容：听：《将军令》、《滚核桃》、《黄河留下威风鼓》唱：《敲起我的小木鼓》、《咿唷嘞啦》动：（露一手）节奏听辩与表现以击鼓的方式表现特定的情景教学目标：　　1、学生在欣赏《将军令》、《滚核桃》、《黄河留下为风鼓》、《非洲鼓魂》的过程中感受到"鼓乐"这种特殊音乐表现形式的独特魅力：体验到中国鼓乐和非洲鼓乐的风格差异

5、进一步开阔音乐视野对文化的多样性有初步的感受和了解2、学生能用欢快、热烈的情绪流畅地演唱《敲起我的小木鼓》和《伊唷鳓拉》在学习歌曲时能够关注反复记号准确掌握歌曲的演唱顺序3、学生能积极参与到"以羁大鼓方式表现特定情景"的创造性活动中通过感受与体验对我国传统的"锣鼓经"有初步的感性认识；节奏感与动作的协调性得到训练教学的重点难点：感受到中国鼓乐和非洲鼓乐的风格差异；能听辩出前十六和后十六节奏的不同掌握歌曲中鼓的节奏课时安排：四课时第一课时唱：《敲起我的小木鼓》动：（露一手）节奏听辩与表现第二课时听：《将军令》、《滚核桃》唱：《敲起我的小木鼓》动:以击鼓的方式表现特定的情景第三课

6、时听：《非洲鼓魂》唱：《咿唷嘞啦》第四课时听：《黄河留下威风鼓》《夕阳箫鼓》唱：继续唱歌曲《咿唷嘞啦》第一课时教学内容：　　唱：《敲起我的小木鼓》　　动：（露一手）节奏听辩与表现教学目标：　　1、学生能用欢快、热烈的情绪流畅地演唱《敲起我的小木鼓》在学习歌曲时能够关注反复记号准确掌握歌曲的演唱顺序2、能尝试运用已学过的音乐知识创造性地表现歌曲3、通过学唱歌曲让学生感受少数民族佤族的民俗风情教学重点与难点：1、能听辩出前十六和后十六节奏的不同掌握歌曲中鼓的节奏2、学生能用欢快、热烈的情绪流畅地演唱《敲起我的小木鼓》教学过程：一、师生问好：二、明确本学期教学任务提出新的希望三、复

7、习必唱歌曲：〈〈国歌〉〉--雄壮地、坚定地、进行曲风格四、复习《中国少年先锋队队歌》--精神饱满地、有朝气地五、学唱歌曲：《敲起我的小木鼓》1、听范唱：让学生感受少数民族佤族的鼓乐风情2、《敲起我的小木鼓》这首歌曲表达了佤族少年儿童对美好未来的憧憬你了解佤族吗？佤族中国少数民族之一现有人口35万多人主要分布在云南省西南部的沧源、西盟等县的山区与半山区佤族自称"佤"意为"住在山上的人"佤族有自己的语言和文字佤族经济以农业为主喜欢吃红米饮浓茶食辣椒嚼槟榔喝水酒佤族的传统服饰以黑色为基调男子多缠黑色包头着黑色