2015《教育学》练习题

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1、2015《教育学》练习题第一章教育一、填空题1.教育“心理起源论”的代表人物是孟禄。2．古代斯巴达教育以培养武士为目的，特别重视儿童的体育和军事训练。3．欧洲奴隶社会曾出现过两种著名教育体系，即教会教育和世俗教育。4．中国历史上最早提出“教学相长”的著作是《学记》。5．教育“生物学起源论”的代表人物是利托尔诺和沛西.能。6．教育“劳动起源论”的代表人物是恩格斯。7．教育起源于。8．我国奴隶社会学校教育的主要内容“六艺”是礼乐射御书数。9．教育活动由教育者、受教育者和教育影响三大要素组成。10．广义的教育包括

2、家庭教育、社会教育、学校教育和自我教育四个部分。二、名词解释题1．教育：广义的教育是泛指一切增进人的知识与技能、影响人的思想品德的活动；狭义的教育指通常指的是学校教育，是指教育者按照一定的社会要求和受教育者的自身的特点，向受教育者的身心施加有目地，有计划，有组织的影响，以使受教育者发生预期变化的活动。2．学校教育：是由专业人员承担，在专门的机构，进行目的明确、组织严密、系统完善、计划性强的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动。3．教育影响：是指教育者在教育活动中作用与受教育者的全部信息。4．教育规律：

3、教育规律同规律一样，是不以人的意志为转移的客观事物（教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间）内在的必然的本质性联系，以及事物（教育）发展变化的必然趋势，就是教育现象同其他社会现象或教育现象内部各构成要素之间的固有矛盾，或彼此间的内在联系。三、简答题1．简述原始形态教育的特征。教育的非独立性教育的无阶级性教育的原始性四、论述题1．分析教育三要素的含义及三者的关系。【要点提示】(1)构成教育活动的基本要素：教育者、受教育者、教育影响；(2)教育者指能在一定社会背景下促进“学习者”社会化及个性化活动的人；(3)受

4、教育者指在各种教育活动中从事学习的人；(4)教育影响指在教育过程中教育者作用于学习者的全部信息，包括教育的内容与手段，是形式与内容的统一；(5)教育三要素既相互独立又相互影响，共同构成完整的实践活动系统。33【结合实际论述，言之有理，鼓励观点创新】2．试述世界教育改革的趋势。【要点提示】(1)教育终身化；(2)教育全民化；(3)教育民主化；(4)教育多元化；(5)教育技术现代化。【各要点均要分析】五、案例分析题1．阅读下列材料后回答：有些教师说他们没有学过教育学，但一样办了几十年教育，教了几十年课，培养出一

5、代又一代的学生。还有些教师说，孔子没有学过教育学，但并不妨碍他成为万世师表。上述观点正确吗？请运用所学教育学原理分析。【要点提示】上述观点错误。(1)这些教师忽略了理论与实践的密切联系；(2)教育理论对于每个教育工作者的意义重大；(3)孔子是实践经验丰富的教师，他不仅拥有经验，还有丰富的教育理论。【各要点均要分析】六、辨析题1．教育从产生之日起就具有阶级性。2.教育起源于劳动。第二章教育学一、填空题1.我国最早也是世界教育思想史上最早的专门论述教育问题的文献是《学记》。2．提出“泛智教育”的著名思想家是夸美

6、纽斯。3．教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于康德(人名)。4．第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是赫尔巴特。5．20世纪实用主义教育学的代表人物和作品是杜威《民主主义与教育》。6．我国最早试图用马克思主义观点分析教育问题的学者和作品是杨贤江《新教育大纲》。7．在西方，被认为是第一部专门论述教育问题的教育学著作是《雄辩术原理》。8．关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是巴班斯基。9．1632年捷克教育家夸美纽斯的教育著作《大教学论》标志着独立形态教育学形成。10．孔子的学生收录孔子言

7、行编录的一部书《论语》反映了孔子的教育思想。11．教育学是研究培养人的教育现象，提示教育规律的科学。12．首次详细论证班级授课制的教育著作是《大教学论》。13．“实验教育学”这个术语最早是由德国教育家冯特提出来。14．规范教育学的建立通常以赫尔巴特的《普通教育学》为标志。15．“五经”指“诗”、“书”、“礼”、“易”和春秋。16．“四书”指《大学》、《论语》、《孟子》和《中庸》。3317．“终身教育”的提出者是保罗朗格朗。18．1632年英国哲学家培根首次在科学分类中将教育学作为一门独立学科划分出来。19．

8、前苏联教育界凯洛夫主编的《教育学》对我国影响最大，流传最广。20．教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和杜威。21．将教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始于德国哲学家康德。22．《学记》提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的启发式原则。23．主张“有教无类”的古代教育家是孔子。24．古希腊提出问答法的哲学家和思想家是苏格拉底。25．近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是洛克。26．