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.国际学校建设项目可行性研究报告. .目录1总论11.1项目名称11.2项目建设单位11.3报告编制单位11.4报告编制依据11.5项目建设地址21.6项目建设内容21.7总投资及资金筹措方案21.8项目建设工期31.9结论与建议32项目建设背景及必要性42.1项目建设背景42.2项目建设必要性83建设地址及建设条件103.1项目建设地址103.2建设条件104建设方案174.1指导思想和建设原则174.2建设方案194.3辅助工程设计335项目土地利用情况37. .5.1项目选址375.2土地利用情况375.3节约集约用地措施406节能节水426.1节能标准和节能规范426.2节能节水措施437环境影响评价477.1环境保护规范及标准477.2项目场址环境现状477.3项目建设与运营对环境的影响487.4环境保护措施497.5环境影响评价结论508安全、卫生与消防518.1安全、卫生等危害因素分析518.2安全、卫生防护措施518.3消防设施549项目管理及人员培训559.1项目实施管理及管理机构体系559.2人员培训559.3劳动制度5610建设进度及项目招标5710.1项目招标管理57. .10.2项目建设工期和施工进度5911投资估算与资金筹措6011.1投资估算编制的依据及办法6011.2总投资估算6111.3资金来源及使用方案6412效益分析及社会评价6512.1项目效益分析6512.2项目对社会的影响分析6512.3项目与所在地互适性分析6612.4社会风险分析6612.5社会评价结论6613研究结论及建议6813.1研究结论6813.2建议68. .1总论1.1项目名称学校项目1.2项目建设单位本项目建设单位是XX学校筹备委员会1.3报告编制单位XX。1.4报告编制依据1、《投资项目可行性研究指南》（原国家计委编写组编著.北京：中国电力出版社.2002）；2、国土资源部国土资发[2008]24号文下发的《工业项目建设用地控制指标》；3、XX人民政府办公厅陕政办发[2008]25号文下发的《XX建设用地指标（2007年版）》；4、《城市普通中小学校校舍建设标准》（建标[2002]102号）；5、《中小学校建筑设计规范》（GBJ99-86）；6、项目建设单位提供的有关基础资料。. .1.5项目建设地址本项目建设地点位于XX国际XX区内，项目地块位于XX。项目总占地面积582亩（388016平方米），其中代征路约86.8亩（57851平方米），项目净用地495.2亩（约330165平方米）。1.6项目建设内容本项目拟征地582亩（388016平方米），其中代征路约86.8亩（57851平方米），项目净用地495.2亩（约330165平方米）进行XX学校项目建设。具体建设内容及规模如下：XX学校集幼儿园、完全小学、初级中学、高级中学于一体，共设置216个班，学生人数规模达11460人。（幼儿园按30个班，每班30人设置；小学按60个班，每班50人设置；初级中学按60个班，每班60人设置；高级中学按66个班，每班60人设置）建设内容主要分为高中部、初中部、小学及幼儿园四个部分及科技馆、图书馆、操场、美术馆、体育馆、行政楼、教学楼等教学及公共附属设施建设，共计建筑面积279290平方米，容积率为0.85，建筑密度为21%，绿地率为29%。1.7总投资及资金筹措方案经估算，本项目总投资为65374万元，其中建设费用65074，铺底流动资金300万元。资金来源为项目建设单位自筹。. .1.8项目建设工期根据本项目的建设内容、项目建设单位的实际情况，本项目建设工期初步安排为3年，即2011年8月～2014年7月。1.9结论与建议经论证，本项目建设依据充分，建设条件具备，项目建成后可提升XXXX区服务配套水平、促进优质教育资源共享，提升区域教育水平，具有显著的社会效益。因此，本项目的建设是必要的。建议项目建设单位抓紧做好项目勘察设计、项目报批等前期准备工作，在建设过程中加强管理，确保工程质量；建议政府相关部门积极协调，争取项目早日开工建设，尽快发挥效益。. .2项目建设背景及必要性2.1项目建设背景2.1.1XX国际XX区概况X。2.1.2XX附属中学简介XX附属中学是XXXX市碑林区的一所完全中学，创建于1971年，1985年成为首批XX重点中学。2009年4月14日成为“XX示范高中”。学校现占地51亩，建筑面积30437平方米，拥有全国唯一的面积达7000平方米的空中大操场，建成了相对独立的初中部和高中部。学校藏书量达23万余册，现有实验室、功能教室等各类部室78个。学校建成了先进的校园网，共装备计算机576台，服务器6台，视频展示台86套。学校现有特级教师3人，高级教师88人，中级教师88人，中级职称以上教师数达教师总数的85.6%，全校共有118名教师研究生毕（结）业。. .学校高考成绩显著，成为全国名牌大学在陕招生的重要基地。1999年至2005年七年间，共有254名学生考入清华、北大。高考重点线达线率一直保持在95%以上。2004年，学校囊括高考全省理科前4名，8名学生进入高考全省理科前10名，51名学生考入清华、北大。2005年，谢尼同学以686分的优异成绩夺得高考全省文科状元，49名学生考入清华、北大。中考成绩出类拔萃，实行中考以来，学校包揽5届XX市中考状元，其中多次囊括前三名，高分段学生人数及比例连年以绝对优势位居XX市首位。数、理、化等学科竞赛获奖规格和总人数在全省遥遥领先。经过30多年的发展，学校在XX范围内实现了师资力量、办学条件、教风学风、校园文化“四个一流”，教育理念、学校管理、教育质量“三个领先”，形成了“以人为本、质量第一、崇尚务实、追求卓越”的办学特色，被誉为“古城管理之星，三秦质量之光”。在新的世纪里，XX附属中学正在深化改革，加快发展，致力于把学校办成既出人才，又出经验，在国内有重要影响、有鲜明特色的名牌学校。2.2项目建设必要性2.2.1是XX国际XX区提升服务配套的需要XX国际XX区是XX“十一五”重大建设项目，是XX经济社会发展和城市建设“北扩、东拓、西联”的前沿区域，是打造关中天水经济区的物流引擎和商贸枢纽。XX国际XX区以建设国际化、生态化为特色的超大型现代商贸物流园区为目标，打造中国最大的国际性陆港和黄河中上游地区最大的商贸物流集散中心，建设成为西部大型现代化商贸物流产业聚集地和XX东部新城。. .XX国际XX区自成立以来，本着边规划，边建设、边招商的理念，积极实施项目带动战略，先后有14个项目落户园区。随着园区的快速发展，区内聚集人口不断增多，根据XX国际XX区总体规划，一期建设区内人口规模将达到28.65万人。人口的不断增多，对求学的需求也将不断增加。本项目建设以提升园区配套为目标，以满足区域新增人口对基础教育的需求为基础。项目建设是XX功能分区及国际XX区教育功能完善的需要。2.2.2是XX附属中学扩大教学规模，实现优质教育资源共享的需要据调查，XX国际XX区所在地周边现有中学2所，初级中学1所，全日制小学14所，现有的大部分学校均校舍陈旧、教学设施落后，生均校舍面积极不达标。导致XX国际XX区现有教育资源严重不足，随着园区建设的高速发展，区内聚集人口的不断增多，对优质教育资源的需求也越来越大。XX附属中学作为首批XX重点中学。在省内乃至全国都具有极强的影响力，拥有先进的教学理念及强大的师资力量，在新的世纪里，XX附属中学正在深化改革，加快发展，致力于把学校办成既出人才，又出经验，在国内有重要影响、有鲜明特色的名牌学校。本项目建设正是XX附属中学进一步扩大教学规模，实现优质教育资源共享的需要。. .2.2.3是提升当地教育水平的需要教育关乎着整个民族素质的提高和民族的复兴，为我国的经济和社会发展培养各级各类合格人才，为社会主义现代化建设服务，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人，有深远的意义和历史作用。教育项目实施的效益是指社会与个人通过教育获得的经济利益，如：犯罪率的降低、社会凝聚力的增强、技术进步、儿童死亡人数的减少等。本项目实施后有利于提升当地教育水平，为社会主义建设培养各级各类人才奠定基础，具有良好的社会经济效益。. .3建设地址及建设条件3.1项目建设地址本项目建设地点位于XX国际XX区内，项目地块位于XX。项目总占地面积582亩（388016平方米），其中代征路约86.8亩（57851平方米），项目净用地495.2亩（约330165平方米）。3.2建设条件3.2.1地质XX区位于XX东部，距市中心5公里，全区总面积332平方公里，辖9个街道办事处，33个社区，226个行政村，人口50余万，因境内遗存始建于隋代的古XX而得名。XX区地势东南高，西北低，呈阶梯形倾斜，浐、灞、渭河三水穿境而过，山、川、塬、坡、沟、滩俱全，地形地貌的多样性所形成的地域差异和各种类型的小气候环境，不仅给区内种植各种新鲜果蔬和发展多种经营提供了十分有利的条件，更为建设层次鲜明、立体多样、最具活力、最适人居生活的生态型都市新区提供了不可多得的地理资源。XX区内为典型风成黄土台塬，塬面被黄土覆盖呈阶梯状倾斜的台状地，具有明显的台坎和平缓的台面。“V”. .字型深切沟谷，切割深度从几十至几百米，塬面与河谷高差悬殊，塬坡陡峻。总体而言，白鹿原地貌起伏、渐变、丰富，集山、塬、沟于一体，有利于构建丰富多彩的景观地质结构具有二元结构特征，上部为黄土状土层，底层表面为Q3-Q4黄土状粘土，具有二级湿度，下部为砂卵石层，地震烈度为7度。底层结构主要是灞河的冲击，洪冲击平原区，总体地形平坦开阔。低阶地土体结构为黄粘土、沙土，高阶地土体结构为黄土、黄粘土、沙土。潜水位埋深由低阶地向高阶地增大，从小于10米至50米或更深。3.2.2河流水文“八水绕XX，XX居其三”，浐、灞、渭三河穿流交汇，得水独多。XX八景之一“灞柳风雪”远近闻名；白鹿原上的鲸鱼沟飞瀑流泉，曲径通幽；洪庆山国家森林公园茂林修竹，鸟语花香。近年来，全区累计投资9亿元实施浐灞河综合治理，建成橡胶坝8座，建成生态景观区6300亩,形成了万余亩流动水体景观。灞河入渭段也被批准为国家级水利风景区。大绿工程造林4.55万亩，全区林地总面积达到21.5万亩，林地覆盖率达到43%。区内还有地热资源，面积达60平方公里。全区果树面积10万亩，形成了以浐灞河流域为主的5万亩葡萄、猕猴桃生产基地，以洪庆山为主的2万亩核桃、杏、石榴等小杂果基地和以白鹿原、霸陵坡为主的3万亩大粒樱桃基地。3.2.3气象气候XX. .区地处暖温带半湿润气候区，四季冷暖分明，主导风向为东北风。年平均气温9.4℃极端最高气温37℃极端最低气温-16.8℃最大积雪厚度18cm最大冻土深度30-40cm年均降雨量613.9mm年均蒸发量837.1mm年无霜期182天年日照时数2350h3.2.4社会经济条件近年来，XX区以生态建设为切入点，坚持“规划立区、特色建区、生态强区、产业兴区、城市带区”发展战略，基本形成了以能源化工、建材、冶炼、锻铸造等传统产业为基础，以新材料、光机电、纳米科技等高新技术产业为重点，以纺织、印刷、家具制造、农副产品加工为特色的城郊型工业产业结构。2007年，区委、区政府立足区情，审时度势，确立了构筑“三区、两带、两片、一中心”经济发展大格局的新思路。三区：即以XX国际XX区为依托的北部区域，打造西部物流集聚区、农产品交易区、高尚住宅区；以XX科技工业园为核心的中部区域，打造以装备制造业、环保新型材料等为主的产业集聚区；以纺织城综合发展区为核心的南部区域，打造以房地产、商贸、创意文化等为主的产业集聚区。两带：即浐. .、灞、渭河沿岸，打造以亲水型房地产为主的人居、商贸产业带；沿东三环、纺渭路、西临快速干道城市段等重要路段，打造以商贸、金融、娱乐等为主的现代服务产业带。两片：以白鹿原与鲸鱼沟为主的东南片和以洪庆山国家森林公园为主的东北片，重点发展文化科教、休闲旅游、都市生态农业。一中心：做好与广运潭、世界园艺博览会项目的规划对接，借力发展，在其周边区域建设现代服务业中心。近年来，XX区立足主城区定位，紧紧围绕“打造XX东部新城区，建设人文生态新XX”这一发展主题，坚持走“规划引领、招商引资、环境创优、投融资并举和城乡一体化”发展之路，大力实施项目带动战略，积极培育主导产业，全面加快城市郊区向主城区转变、生态强区向经济强区转变，区域经济社会步入了高速发展的快车道，已经成为XX经济发展的桥头堡和主力军，战略地位和比较优势日益彰显。截至2010年底，地区生产总值预计完成166亿元，同比增长15%，取得了五年净增100亿元的斐然成就，是“十五”末的5倍；地方财政一般预算收入历史性地突破10亿元大关，完成10.02亿元，年均增长38%，是“十五”末的5倍；全社会固定资产投资预计完成158.2亿元，同比增长32%，是“十五”末的5.6倍；规模以上工业增加值预计完成67亿元，同比增长20%，是“十五”末的3.8倍；社会消费品零售总额预计实现38亿元，同比增长20%，是“十五”末的2.1倍；农民人均纯收入、城镇居民人均可支配收入预计分别达到8206元和20573元，实现了年均增长1000元和2000元的目标。区域经济发展质量稳步提高，经济实力明显增强，去年荣获“XX. .城区经济社会发展争先进位奖”，在全省、全市的知名度、影响力迅速提升。今年上半年，经济社会继续保持高速增长、高位运行的良好态势，各项经济指标持续位居全市前列。经过多年来的开发建设，全区已基本形成了以能源化工、环保新材料、纺织服装加工等高新技术产业为重点，以物流、房地产、生态旅游为特色的产业结构体系，园区占全区经济的比重日益扩大。2008年，结合区域经济发展特点，我们启动了纺织城地区综合发展规划，规划中的纺织城综合发展区总面积37平方公里，已被市委、市政府批准为正局级机构，并下放了项目立项、规划、土地、环评、建设等相关管理权限。近5年来，累计引进项目105个，实际利用内资153亿元人民币，实际利用外资1.35亿美元，新加坡盛邦、北京龙湖、海航地产等一批国内外500强企业相继入驻。积极实施总部经济战略，引进总部经济体15家，直接贡献财税2亿元。目前区域内已基本形成XX区、XX国际XX区、纺织城综合发展区、浐灞生态区“一驾马车、四轮驱动”的发展格局。作为XX东部新城，XX是城市拓展的重点区域之一。在XX市第四轮城市规划修编中，XX城市建设面积由原来的38平方公里扩大到139平方公里，占XX新增建设面积的一半以上。同时，随着XX国际化大都市的定位，以及大XX规划的启动，XX已整建制并入XX城区版图，拥有无可比拟的区位优势、空间优势和后发优势，已逐渐成为国内外客商竞相投资兴业的热土。未来几年，随着纺织城综合发展区、XX国际XX区、浐. .灞生态区在辖区内的深度开发建设，以及世界园艺博览会会址、铁路集装箱货运中心站、地铁一号线、城东客运站、XX火车站东站、XX滨河生态公园等项目的陆续建成，“一架马车，四轮驱动”的优势将会更加凸显，将会为XX聚集更大的人气，迎来更大的商机。我们将把握机遇，紧抓商机，围绕国家产业政策，依托资源和区位优势，全面加速城市基础设施建设，推进城乡一体化发展，提高城市配套功能，大力发展以物流、房地产、商贸为主的现代服务业，大力发展节能环保高效的新型工业，大力发展文化旅游业等主导产业，全力推动经济社会发展不断迈上新台阶。3.2.5外部配套条件1、供电电源接自XX市XX区的供电网，电源供应有保证。2、供水XX区配水加压站能保证满足本项目建设及入住后居民生活用水的水量、水压、水质的要求。3、排水该项目统一规划雨、污水处理管网。雨水经暗渠汇集后可直接排入雨水管网，生活污水经化粪池处理后排水市政污水管网。4、通讯中国电信、中国联通、中国移动等通讯服务商已将电缆接至园区各处。通信网络信号已实现全区覆盖，通话质量清晰。电信网络运营服务商已将光缆接至区内。. .5、交通XX国际XX区区位优势明显，交通便利。铁路交通上，XX国际XX区内的XX铁路集装箱货运中心站，是由铁道部规划的18个铁路集装箱中心站之一，货物可经陇海线发往全国各地；公路交通上，XX国际XX区通过城市三环路和绕城高速与周边多条国道及全国“米”字型高速公路网融会，运力覆盖全国；航空交通上，日常航空运输由咸阳国际机场承担，应急物流运输由园区内的窑村机场承担，航空运输可遍及全球；城市交通上，除融入城市公交网络外，XX地铁一号线、三号线贯通园区，城市服务功能覆盖整个区域。园区依托XX铁路集装箱货运中心站、XX公路码头和XX综合保税区三大支撑平台，通过公、铁、航、海多式联运，承接沿海港口功能内移，将迅速形成商贸、物流、加工、服务等产业聚集。成为西北地区连接珠三角经济圈、长三角经济圈、环渤海经济圈的门户和桥梁，成为服务陕西、覆盖西北、辐射欧亚大陆桥节点城市的物流体系平台。. .4建设方案4.1指导思想和建设原则4.1.1指导思想本项目全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，将教育近期需要和长远发展相结合，以中小学校建设标准为依据，结合项目现有实际情况，注重体现素质教育和义务教育均衡发展的要求，整合现有教育资源，提高学校建设标准，建设安全、高质量的美好校园。4.1.2建设原则1、充分利用自然地形、地貌，根据地形及功能分区，利用现有条件，因地制宜有机组织建筑空间布局，使建筑与绿化环境自然地融合在一起，创造人文与自然和谐一体的校园环境。2、坚持可持续发展的思想，一次规划、滚动发展，使学校建筑的工程建设变为城镇发展的积极要素。3、注重校园室外空间环境的设计，为师生提供不同层次、不同形式的交往聚合场所和活动空间。4、建筑造型上突出时代感，使建筑个性鲜明，富有校园气息。5、本项目各. .功能用房中，除设置普通教室外，还将设置音乐教室、美术、书法教室、语音教室、计算机教室等专用教室及其辅助用房以及图书馆、阅览室等公共教学用房及其辅助用房。参照《城市普通中小学校舍建设标准》关于公共教学用房及普通教室、专用教室使用面积的有关规定，各教室的单间使用面积见表4-2、4-3。按照要求，本项目各教学用房的使用面积以《城市普通中小学校舍建设标准》中城市普通完全中学的建设标准规定为基础，以略大于表中面积来设置。表4-1公共教学用房单间使用面积规划表教室类型合班教室科技活动室图书室面积（㎡）293108556注：每类教室用房面积中包括辅助用房面积。表4-2普通、专用教室单间使用面积规划表教室类型普通教室实验室音乐教室美术教室书法教室劳动技术教室地理教室语言教室计算机教室面积（㎡）671199611911911996119119注：每类教室用房面积中包括辅助用房面积。4.1.3总平面设计原则学校的总平面设计，应力求功能分区明确、布局合理。1、应遵守国家基建政策和有关建筑设计的设计规范、建设标准等要求，并认真贯彻省、市教育主管部门对学校建设的具体规定。2、学校总平面设计，应满足学生德、智、体等全面发展的要求，创造良好的育人环境。3、校园内各栋建筑或一栋建筑前后几个体部之间，校内建筑与校外相邻建筑之间的距离，应符合防火间距及卫生间距等有关规定。. .4、结合建筑物的布局，做好校园内的绿化、美化规划，丰富校园景观，创造良好的校园环境。5、合理而有效地使用土地。力求做到：功能合理，分区清楚，联系方便，互不干扰。4.2建设方案4.2.1建设内容与建设规模本项目拟征地582亩（388016平方米），其中代征路约86.8亩（57851平方米），项目净用地495.2亩（约330165平方米）进行XX学校项目建设。具体建设内容及规模如下：XX学校集幼儿园、完全小学、初级中学、高级中学于一体，共设置216个班，学生人数规模达11460人。（幼儿园按30个班，每班30人设置；小学按60个班，每班50人设置；初级中学按60个班，每班60人设置；高级中学按66个班，每班60人设置）建设内容主要分为高中部、初中部、小学及幼儿园四个部分及科技馆、图书馆、操场、美术馆、体育馆、行政楼、教学楼等教学及公共附属设施建设，共计建筑面积279290平方米，容积率为0.85，建筑密度为21%，绿地率为29%。具体的建设内容及规模详见表4-3、表4-4：表4-3建设内容建设规模一览表序号项目名称结构特征层数建筑占地面积（㎡）总建筑备注. .面积（㎡）1幼儿园330081001.1幼儿园教学楼框架结构3150045001.2辅助教育楼框架结构2150030001.3教师办公楼框架结构23006002小学部9300415002.1教学楼框架结构54800240002.2科技楼框架结构43000120002.3教师办公楼框架结构4100040002.4食堂框架结构350015003初中部17800794003.1教学楼框架结构56000300003.2实验楼框架结构44000160003.3科技电教楼框架结构43000120003.4教师办公楼框架结构4100040003.5学生公寓框架结构53000150003.6食堂框架结构380024004高中部19720920004.1教学楼框架结构56320316004.2实验楼框架结构54000200004.3公共教学楼框架结构44000160004.4教师办公楼框架结构4100040004.5学生公寓框架结构53600180004.6食堂框架结构380024005公共附属设施18200576005.1图书馆框架结构5180090005.2科技馆框架结构4150060005.3美术馆框架结构4150060005.4体育馆框架结构1360036005.5行政办公楼框架结构5180090005.6教师公寓框架结构54000200005.7会堂框架结构1400040006辅助配套设施6906906.1门卫室（4个）砖混结构180806.2配电室砖混结构160606.3锅炉房及浴室砖混结构1400400. .6.4公共厕所（5个）砖混结构1150150合计69010279290地下构筑物不计占地面积和建筑面积7化粪池-1120m38消防水池-1300m3合计420m3表4-4主要经济技术指标表序号项目计量单位数值备注1总征地面积㎡388016582亩1.1其中：代征路面积㎡5785186.8亩1.2项目净用地面积㎡330165495.2亩2总建筑面积㎡2792903总建筑占地面积㎡690104室外操场、体育活动场㎡650005道路、广场面积㎡1011556绿化面积㎡950007建筑密度%21%8容积率0.859绿地率%29%10班级设置21611学生人数114604.2.2主要建构筑物建设方案1、教学楼本项目教学楼将作为学校普通教室使用，普通教室作为学生在校学习的主要活动空间，其设计应符合以下要求：（1）教室应有足够的面积，合理的形状及尺寸，能够满足学校近期和远期教学的需要。. .（2）教室需有良好的朝向，充足而均匀的光线，要避免直射阳光的照射，还应设置满足照度要求、用眼卫生的照明灯具。（3）教室座位布置应便于学生书写和听讲，教师讲课和辅导，通行及安全疏散。（4）教室需有良好的声学环境，要隔绝外部噪声的干扰，保证室内有良好的音质条件。（5）根据学校所在的地区，教室应具有良好的采暖、换气、隔热和通风条件。（6）教室内应设有保证教学活动所需的设施及设备，并应设置存放卫生用具、衣物、雨具等的设施。（7）教室内各类设施设备等均需考虑青少年的特点，并有利于安全及维护清洁卫生。（8）教室设计应满足教学改革及引进电教设施的需要。2、实验楼、电教楼、公共教学楼实验楼、电教楼、公共教学楼将根据需要设置物理、化学、生物实验室等专用教室。参照《中小学建筑设计》中关于公共教学用房、专用教室设计的有关规定，各用房建设应符合以下要求。（1）物理、化学、生物实验室物理、化学、生物是基础科学。在中学学习期间，为使学生掌握这些基础科学的应用知识，培养实验技能，中学开设了物理、化学、生物实验课，为此需要建设这些基础科学实验室。. .实验室的容纳人数，一般都是按一个班级的人数设计。设计时应该满足教学大纲提出的使每个学生都能掌握实验的基本技能的要求，同时也要结合各个学校的仪器设备等条件进行分组。实验桌的设施及布置方式都应考虑不同实验课的实验特点有所区别。此外，各实验室应与其辅助用房如准备室、仪器室、化学药品室、标本室、保管员休息室等靠近或者相邻布置，并设内门与之相通，以利使用。但管理人员休息室不得和其他各室相通，以保证有良好的室内环境及工作条件。实验室内应设置讲台、黑板、广播箱、清洁用具柜等，同时应便于张贴或者悬挂有关教学挂图。为合理利用空间，方便使用，应沿后墙设固定壁柜，以增加实验室的存储空间。①化学实验室化学实验室因用水较多，宜设在底层。如设置化学实验室通风系统时，更宜将化学实验室设于底层，以便解决排水、安设通风管道等。又因大部分试剂应避光保存，所以化学实验室宜设在北向，如设南向，应采取避阳措施。化学实验室旁还应设置实验准备室、化学试剂室、仪器室及管理员工作室等辅助用房。辅助用房根据实际需要可多种功能合用1—2室，但实验员工作室需单独设置。②物理实验室物理实验室的设置要求基本与化学实验室相通，但由于物理实验在实验过程中很少用水，故在实验桌中间或一侧不需设置水盆。. .根据需要，还应在物理实验室旁设置准备室、贵重仪器保管室、实验员工作室等辅助用房，一般常用的实验仪器多存放在准备室内。为进行光学实验及电教需要，应设置一间水、电设备较为齐全的暗房，以便处理感光材料或制作照片及幻灯片等。③生物实验室生物实验室的设计，必须满足教师演示实验和学生听课、实验、观察、解剖等实验活动的要求。生物课有较多时间利用放大镜或显微镜对某些生物进行细微的观察，因此，生物实验室的光线应充足，最好为双向采光，墙壁和顶棚应经常保持洁白，以增加实验桌面上的照度。生物实验室应设置实验准备室、标本陈列室和实验员工作室等辅助用房。（2）语言教室语言教室是语言课教学的专用教室。学生在此教室内利用耳机、录放音设施等训练自己的语音能力，且不受外界噪声干扰，教师可播放已录好的教材，免去多次重复性的领读等环节，使教与学在轻松、活泼的语言环境中完成。语言教室内要求无灰尘，以维护各种音响器械的正常使用。为使室内音质有所改善，应在后墙及顶棚上作吸声处理。此外还应有良好的照明条件，并要求在地面上设置电缆线槽。为保证各课桌面上的照度一般采用天然采光和人工照明并用。比较理想的是采用荧光灯管，垂直于黑板布置。将灯具嵌入顶棚内，并设灯栅，更便于学生在观看黑板或电视时不使光源射入学生视野范围内引起眩光。. .语言教室应做好噪声控制和室内的吸声处理。语音教室内的允许噪声标准应控制在40dB（A）以下。常采用的隔声措施是做好门窗的隔声。室内应在顶棚面及墙面做吸声处理，尤其采用电视或电影作为传递图像手段时，更需做好吸声处理。室内的混响时间，一般应控制在0.4—0.6s范围内，其各中心频率应平直。当教室控制台设在教室内时，更需注意室内的吸声处理，以免室内噪声传至教师及学生用的录音机的话筒内，影响语言的清晰程度。语言教室相邻房间应设控制及编辑室、录音室、准备及维修室等辅助房间。①录音室附属于语音教室的录音室，在功能上作为语言教材的制作场所。其位置可设于控制室或准备室之侧，其面积以6—10㎡为宜。由于录音室内的传声器对各种音讯号如室内声音的缺陷、室内外噪声等级极为敏感，因此录音室对声学的要求甚高，必须做好录音室的声学设计。录音室的噪声允许标准，一般均参照ISO所指定的标准，对于小型录音室，一般可采用NR20—25号曲线，混响时间宜按0.3—0.4s。②准备室准备室是语言教室做各种准备工作的场所。如存放各种电教器材及教材、录音教材的复制编辑工作。器械的维修与保养、教师上课前后的临时休息等，因此准备室应靠近语音教室布置，其面积以30—40㎡为宜。（3）计算机教室普通计算机教室的座位数，按一个标准班人数设计，并应每个学生使用一台计算机，室内应配置2—. .3台打印机。计算机台的布置，应便于学生就座及操作，便于教师的巡回观察与辅导，便于接通电源。为使计算机显示屏的图文清晰及不造成眩光，座位应垂直于采光窗，当座位平行于采光窗时，室内应设暗色遮光窗帘，并应设置有光栅的灯具。计算机室宜设置教师准备室及软件资料室及换鞋处。换鞋处应选在入口处，通风良好且具有较为宽敞的空间，如微机教室位于走道尽端，可利用走廊尽端作为换鞋处。两个相邻的计算机教室可合设一个准备室。准备室内应设置几种类型的计算机，设置若干橱柜存放各种教材、资料、软件、磁盘及简单修理工具。准备室应和计算机教室相邻布置，两室之间宜设玻璃隔断或观察窗，可在准备室观察计算机教室内的教学活动。为维护及保护计算机的正常运行，应在计算机教室及设置计算机的教师准备室内创造以下工作环境。①保证室内有良好的温湿度，当学校位于炎热地区，应设空调设施；②室内应有良好的防尘设施，尤其在风沙较大的地区，窗的缝隙要严密，并最好设置双层窗；③计算机工作期间需接通电源，在地面或墙壁上敷设电线，电线应方便使用、安全整齐。教室的座位布置采用沿墙布置时易于接线，而采用单桌行列式布置时，需在地面下敷设电源线路；④. .室内墙面及顶棚宜采用不积灰尘的吸声材料，如墙面可贴壁纸、刷涂料，顶棚可采用石棉板、矿棉板吊顶，地面可采用水磨石、地面砖等材料。（4）音乐教室①音乐教室的平面形状设计为了使后排座位与教师的距离尽量缩小，教室的平面形状最好可设计成近似于方形。为创造轻快、活泼的气氛，也可把音乐教室设计成多边形、扇形或一端呈圆弧形的平面。②音乐教室室内设计理想的音乐教室地面应为阶梯形，以便帮助师生相互能尽量看到口型，听清发音，交流感情。如不设阶梯时可适当升高讲台的高度。同时，为了适应独唱、独奏和音乐欣赏所需的适宜混响时间，可以把墙面和顶棚装修成波形反射面和适当的吸声面。音乐教室应充分考虑符合主题的室内设计。如在喷涂成柔和、谐调色调。（5）美术、书法教室美术教室和书法教室要求具有较高的室内照度，稳定的自然光线，主采光为北光或北顶光，以取得柔和、均匀、充足的光照。顶光近于室外自然光，效果最好。美术教室应附设一间教具室。（6）地理教室. .地理教室的规模应能满足一个班级的教学活动。要有稳定的自然光线，由于在地理课的教学中需要使用大型挂图、一般挂图、大量的图片、笨重的教学模型等各种自然界的标本如岩石、矿物、土壤等教具，同时还需在讲课过程中利用不受时间、空间限制的电教手段配合教师的讲解。因此，在教室前方除设黑板之外，应设有悬挂各种图表的位置及悬挂设施，并应设有能悬挂1—2块卷帘式投影幕的位置，以便放映幻灯及投影片。应设置地理仪器准备室，兼做教师备课及工作室。（7）劳动技术教室中学手工劳作课需在专用的手工劳作教室上课，室内可安放2人、4人或6人合用的劳作桌，每桌使用一套劳作工具。劳作教室宜附设教具室（准备室），存放工具、材料，同时满足教师备课需求。（8）合班教室（电教室）合班教室是指可容纳两个班以上学生上合班课的大教室，一般装有放映（如投影、幻灯）和播放（录像、电视等）图像及扩声功能并装有多种视听媒体的公用教室。合班教室也可兼做电教室。①教室的设计要求教室的位置要适中，并要求有安静的环境、较好的朝向及通风条件，还应便于安全疏散；设计必须满足各种电教器械的使用要求，在其工作期间不相互干扰，位置设置不影响人流活动，且便于操作管理；室内应有良好的声环境和视觉环境。后部学生视线不应受前排学生的遮挡。100—200人的教室混响时间不宜超过1.0s；合理计算座席升高。为便于疏散及简化构造，200人以下教室地面升高，前3—. .5排可做平地面，后部可按每两排升高一阶，每阶可升高80—100mm，200人以上阶梯教室，宜经过计算确定升高值。教室体型应符合功能要求，结构简单。②室内设计教室第一排座位与黑板的距离不应小于2.5m，最后排座位与黑板的距离不易大于15m。教室内部的纵、横走道的数量，在符合防火疏散要求的前提下应尽量减少以争取较多的座位。走道的宽度应能保证两股人流通过，最小应为1100mm。教室疏散门的数量不应少于两个，宜均匀分布，门采用外开平开门，门洞宽度不应小于1500mm。③内部环境设计声环境设计：声环境设计必须保证学生听得清楚，同时使室内不受外来噪声的干扰，也不要影响其他教室。根据室内容积，确定最佳混响时间，室内允许的噪声标准一般以为40dB（A）。为取得室内良好的音质条件，应在后墙和顶棚做吸音处理，具体做法可在后墙及顶棚设穿孔板，内填超细玻璃棉或矿棉。灯光设置：室内应采用嵌入式灯光，为避免师生在讲课听课期间视野范围内产生眩光，顶灯宜做光栅，光栅格片应平行于黑板。黑板的前上方应安装黑板灯，以保证在暗的环境下学生能清晰地观看黑板上的字迹或挂图。室内装修：室内色彩可采用明快的色调。由于室内经常放映图像，因此室内应设深色窗帘或其它转暗设施。3、图书馆、科技馆、美术馆. .图书馆应设有书库、学生阅览室、教师阅览室及其辅助用房。图书馆要求有安静的环境，远离噪声源，如运动场及城市街道等。（1）书库书库要求具有良好的通风、采光、防火、防潮、防鼠及遮阳措施。书库的主要采光面应为北向，避免阳光直射室内，书库外墙不宜直接面对东西向，以免室内气温过高，且书库不宜与厕所、水房等潮湿房间相邻。书库的面积取决于学校规模及不同类别学校的藏书量。书库设借书窗口，书库内开架书架间的通道宽度为1000mm，闭架为800mm。书架要垂直于采光窗布置，以利于库内通风、采光及查找书籍。（2）学生阅览室阅览室应设在安静有良好采光、通风和视野的环境，并与教学用房联系方便。阅览室可分为图书阅览室和报刊阅览室。（3）教师阅览室教师阅览室面积与学校类别及规模有关。中学阅览室的教工座位数应按教工人数的33.3%设置，每个座位面积最小按2.1㎡设置。（4）辅助用房图书馆应设置检索室、计算机机房、管理人员办公用房等辅助用房，用于进行采购、验收、制卡、图书装订等工作。本项目公共教学楼内各教室的具体建设规模如表4-7所示：4、行政办公楼. .行政办公楼内设置是学校进行行政管理的场所，该建筑为东西走向，建筑内部空间为内廊式，所有办公空间分布于走廊两侧。楼内设置校长办公室、党支部办公室、教导处办公室、总务处办公室以及教师办公室、社团办公室、广播室、会议接待室、德育展览室、卫生保健室等管理用房。功能布局合理，交通顺畅并符合安全标准。本项目设计行政办公楼为框架结构，单层层高3.6m，钢筋混凝土独立柱基，外墙贴面砖，水磨石地面，塑钢门窗，内墙面刷乳胶漆。5、学生公寓本项目初中部和高中部均设计为全寄宿制完全中学，学生公寓楼将作为寄宿学生宿舍使用，设计为框架结构，钢筋混凝土独立柱基，外墙贴面砖，水磨石地面，塑钢门窗，内墙面刷乳胶漆。学生宿舍作为学生在校寄宿的主要起居空间，其设计应符合以下要求：（1）公寓楼内居室宜集中布置，通廊式宿舍水平交通流线不宜过长；（2）公寓楼内每层应设置盥洗室和厕所。公共用房的设置应防止对居室产生干扰；（3）公寓楼半数以上居室应有良好的朝向，并应具有与住宅居室相同的日照标准；（4）公寓楼内应设置消防安全疏散指示图以及明显的安全疏散标志；（5）公寓楼安全疏散应符合现行国家标准《建筑设计防火规范》GBJ16的规定。. .6、运动场、会堂本项目在小学、初中部、高中部均设置若干室外运动场，含400m的标准塑胶跑道，并附有若干球类运动场，满足学生正常的教学及运动所需。此外建设风雨操场一处，体育场按相关规范进行设计。会堂作为校内活动的主要场所，可同时容纳4000人举行会议。7、配电室、锅炉房、厕所、门卫等辅助工程辅助工程均为单层砖混结构，水泥混凝土地面，塑钢门窗，内墙面刷乳胶漆，外墙清水墙。4.2.3设备购置方案本项目设备的购置将采用招标形式进行，通过对多家竞标厂家产品的比选，选出最适合学生使用、最能适应市场要求的设备。本项目拟购置设备包括：实验室实验器材、音乐教具、体育器材、电教设备、校园网络设备、教学办公设备以及后勤设备等。设备购置费用估算金额为7200万元。表4-5项目设备购置一览表序号名称金额（万元）1实验室仪器16002音乐教具6003体育器材10004电教设备10005校园网络设备6006教学办公设备12007后勤设备1200. .合计72004.3辅助工程设计4.3.1室外操场、体育活动场室外操场、体育活动场作为学校体育活动的场地，是上体育课、课间操及课外活动时间学生进行体育活动的成片场地。本项目修建室外操场、体育活动场包括环形跑道运动场、直跑道、课间操所需场地，各种球类场地（足球、篮球、羽毛球等），运动器械场地等。室外操场、体育活动场面积65000平方米。4.3.2建筑消防根据《建筑设计防火规范》(GBJ16 )规定，建筑内部正常情况的最大消防距离为50m，鉴于本项目各建筑物长度均不足50m，可在每层楼设置一座消防栓，且消火栓宜设在明显易于取用地点，如走道、楼梯间附近等。消火栓安装高度为离地面1.1m，消火栓水带长度不应超过25m。室内消火栓按规范要求，各建筑物每层均有设置，其数量按建筑的长度和面积确定。建筑物的等级是从重要性、防火、耐久年限等不同角度划分的建筑物级别。学校建筑设计年限为50年，属于乙等公共建筑，建筑物耐火等级为二级，火灾持续时间为6小时，室内消防流量为10L/s，室外消防流量为50L/s。建筑消防管道接入园区现有消防管网。. .4.3.3室内照明学校照明系统的设计目标就是使学生能够长时间地阅读、书写和清晰地看到黑板书写的内容，是中小学校设计中最重要的系统。教室照明要做到照度适宜、光亮分布合理舒适、无眩光、节能等。教学、办公用房应采用配有保护灯罩的荧光灯具，不宜采用裸灯。教学用房照明灯具的数量、功率、布置方式和悬挂高度必须满足照度均匀度的要求，达到规定的照度标准。灯具悬挂高度距桌面宜为1.75m～2.15m。生物实验室的实验桌上宜设局部照明。教室主照明灯具布置应垂直于黑板，使课桌面形成两侧面来光，灯具的长轴平行于学生的主视线，并与黑板垂直，可减少眩光区和光幕反射区。教学用的照明要能够分楼、分层、分部位控制。各类用房的平均照度不应低于表4-6的规定。表4-6各类用房的平均照度表用房名称平均照度（L*）规定照度的平面照度均匀度普通教室、音乐教室、实验室、语言教室、劳动技术教室、办公室150桌面不低于0.7教室的方黑板200黑板垂直面不低于0.7计算机教室、图书阅览室、美术教室、书法教室200桌面厕所、走廊、楼梯间20地面. .教学、办公楼等应设置适应教学、办公手段现代化的电插座和分楼、分层、分部位控制的广播线路。照明灯具按建筑环境选型，采用节能型灯具，为降低功率损耗，提高电能质量，采用电力电容器进行低压集中补偿，补偿后功率因数达0.96以上，照明电压220V。4.3.4绿化1、绿地景观系统规划采用点、线、面相结合的布局原则点：比较分散的小块绿地；线：连续的绿化空间；面：成片的绿化用地。2、树种规划针对中学学生人数多，年龄较小，活泼好动，贪玩爱问的特点，校园内选择的绿化树种应具有以下几个方面特点：污染性少，少毛无刺，没有刺激性气味，具有形态美、色彩美或气味美，或具有一定的历史、文化内涵。本着适地适树的原则学校可选择迎春、银杏、五角枫、石榴、白玉兰、雪松、桂花、竹等树种进行绿化，学校可根据当地具体情况选用。学校草坪须具有一定的耐践踏能力。所以草坪可供选择的品种有结缕草、天鹅绒等。4.3.5其他辅助设施本项目其他辅助设施建设内容包括道路硬化101155㎡，修建容积为120m³的化粪池一座，修建容积为300m³的消防水池一座，对理化生实验室、多功能教室、计算机教室、音乐室等专用教室进行装修等。本项目建成后将采用市政统一供水方式进行供水。建设给排水管网，接入园区现有给排水管网。. .5项目土地利用情况5.1项目选址本项目建设地点位于XX国际XX区内，项目地块位于XX。项目总占地面积582亩（388016平方米），其中代征路约86.8亩（57851），项目净用地495.2亩（约330165平方米）。项目选址地理位置优越，交通便利，水源充足，基础设施完善。场地地势平坦，周围环境清洁，没有粉尘、有害气体、放射性物质或扩散性污染源，无矿物和文物以及军事设施，因此，项目选址合理，用地方案符合国家相关规定。5.2土地利用情况5.2.1项目各功能分区占地情况本项目拟征地582亩（388016平方米），其中代征路约86.8亩（57851平方米），项目净用地495.2亩（约330165平方米）进行XX学校项目建设。本项目按功能分为：高中部、初中部、完全小学及幼儿园四个部分进行建设，各区的占地面积分别为高中部126667平方米（190亩）；初中部120000平方米（180亩）；完全小学78667平方米（118亩）；幼儿园4831平方米（7.2亩）。. .5.2.2土地利用合理性分析本项目拟征地582亩（388016平方米），其中代征路约86.8亩（57851平方米），项目净用地495.2亩（约330165平方米）进行XX学校项目建设。XX学校集幼儿园、完全小学、初级中学、高级中学于一体，共设置216个班，学生人数规模达11460人。（幼儿园按30个班，每班30人设置；小学按60个班，每班50人设置；初级中学按60个班，每班60人设置；高级中学按66个班，每班60人设置）建设内容主要分为高中部、初中部、小学及幼儿园四个部分及科技馆、图书馆、操场、美术馆、体育馆、行政楼、教学楼等教学及公共附属设施建设，共计建筑面积279290平方米，容积率为0.85，建筑密度为21%，绿地率为29%。主要建筑面积及占地情况详见表5-1。表5-1主要建构筑物一览表序号项目名称结构特征层数建筑占地面积（㎡）总建筑面积（㎡）备注1幼儿园330081001.1幼儿园教学楼框架结构3150045001.2辅助教育楼框架结构2150030001.3教师办公楼框架结构23006002小学部9300415002.1教学楼框架结构54800240002.2科技楼框架结构43000120002.3教师办公楼框架结构4100040002.4食堂框架结构35001500. .3初中部17800794003.1教学楼框架结构56000300003.2实验楼框架结构44000160003.3科技电教楼框架结构43000120003.4教师办公楼框架结构4100040003.5学生公寓框架结构53000150003.6食堂框架结构380024004高中部19720920004.1教学楼框架结构56320316004.2实验楼框架结构54000200004.3公共教学楼框架结构44000160004.4教师办公楼框架结构4100040004.5学生公寓框架结构53600180004.6食堂框架结构380024005公共附属设施18200576005.1图书馆框架结构5180090005.2科技馆框架结构4150060005.3美术馆框架结构4150060005.4体育馆框架结构1360036005.5行政办公楼框架结构5180090005.6教师公寓框架结构54000200005.7会堂框架结构1400040006辅助配套设施6906906.1门卫室（4个）砖混结构180806.2配电室砖混结构160606.3锅炉房及浴室砖混结构14004006.4公共厕所（5个）砖混结构1150150合计69010279290地下构筑物不计占地面积和建筑面积7化粪池-1120m38消防水池-1300m3合计420m3. .本项目土地利用指标见表5-2。表5-2土地利用指标表序号项目计量单位数值备注1总征地面积㎡388016582亩1.1其中：代征路面积㎡5785186.8亩1.2项目净用地面积㎡330165495.2亩2总建筑面积㎡2792903总建筑占地面积㎡690104室外操场、体育活动场㎡650005道路、广场面积㎡1011556绿化面积㎡950007建筑密度%218容积率0.859绿地率%2910班级设置21611学生人数114605.3节约集约用地措施1、严格按照XX教育系统建设用地指标规定的人均校舍面积、人均校园用地指标和人均体育活动场地等规划条件进行建设，节约用地。2、充分利用项目建设用地，提高建设用地利用效率。在满足生产工艺的基础上对本项目的各个功能区进行合理布置，尽量紧凑布局。3、完善建设项目竣工验收制度。要将建设项目依法用地和履行土地出让合同、划拨决定书的情况，作为建设项目竣工验收的一项内容。没有国土资源部门的检查核验意见，或者检查核验不合格的，不得通过竣工验收。. .6节能节水6.1节能标准和节能规范6.1.1节能设计的政策依据根据《国务院关于加强节能工作的决定》（国发[2006]28号）、《国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知》（国发[2007]15号）、《教育部关于建设节约型学校的通知》（教发[2006]3号）和建设部、国家发改委、财政部、监察部、审计署《关于加强大型公共建筑工程建设管理的若干意见》（建质[2007]1号）的要求，进一步动员全社会积极参与节能减排工作，国家发展改革委等有关部门印发了《关于印发节能减排全民行动实施方案的通知》（发改环资〔2007〕2132号）。通知指明“节能减排学校行动”是“节能减排全民行动”的重要组成部分。同时，教育部下发了《关于开展节能减排学校行动的通知》（教发〔2007〕19号）。为了贯彻落实国家节能减排基本国策，实现能源有效配置，推进节约型校园建设，本章分析了项目建设后学校运行管理的特征，并提出了相应的节能措施。6.1.2节能设计的标准本项目将严格按照以下标准及设计规范实施提高能源利用效率。1、《中华人民共和国节约能源法》；. .2、《中国节能技术政策大纲》（2006）；3、《节能中长期专项规划》（发改委环资[2004]505号）；4、《公共建筑节能设计标准》（GB50189-2005）；5、《XX建设项目资源节约管理规定》（XX发展和改革委员会陕发改投资[2006]352号《关于印发
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