《工笔白描》课程标准

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1、《工笔白描》课程标准课程代码：GSJPYJ032适用专业：木雕设计与制作执笔人：杜钢梅适用学期：第二、三学期审核人：学时：120制（修）订时间：2011.9一、课程定位1、课程性质《工笔白描》为木雕制作与设计专业的一门专业核心课程。本课程既是一门造型训练课，同时也可以看作一门创作课。我国的书画艺术在长期的历史发展中形成了在世界上独树一帜的民族艺术形式，具有鲜明的特色和深厚的传统，工笔白描作为中国画传统技法已经列入艺术设计类专业的基础课。2、先修课程与后续课程后续课程：《木雕制作工艺》，《电脑雕刻》，《顶岗实习》，《毕业创作》等。二、课程目标1、知识目标了解中国白描画是造型手段和

2、设计手段，熟悉线的粗细、长短、曲直方圆、轻重缓急、虚实疏密、顿挫刚柔、浓淡干湿在造型上生动运用和有机结合的方法，掌握线条表现形体的质量感、体积感、动态感和空间感技巧。2、能力目标能用线条表现形体的质量感、体积感、动态感和空间感，能运用中国画线条表达造型。能运用正确的观察方法，把握中国画哲学观的理论想,提高对中国画的感受、鉴赏和分析能力。会进行写生素材整理并绘成作品。能创造性的运用构图、线条勾勒、渲染、设色等工笔画基本技法。3、素质目标在继承优良传统的同时不断创新与发展。绘画艺术主要是画家创作，画家的作品不能孤芳自赏，它应该让众多的观众与读者共享其美，从而提高学生的修养，陶冶人们

3、的情操,培养木雕设计行业基本能力素质。三、教学内容序号单元主要内容教学要求教学重难点学时第二学期1国画的工具、材料和使用方法理论教学笔、墨、、纸、砚、颜料了解、熟悉国画的工具、材料和使用方法重点：对国画的工具使用难点：对毛笔的使用2实践项目用笔、用墨、特技、提款能使用各种笔、墨、、纸、砚22花鸟画的简介理论教学花鸟画的简介：造型能力的培养（梅、兰、竹、菊）了解花卉的基本结构及造型、以及表现方法与技巧重点：造型能力的训练难点：背临、拟临、写生及默写。8实践项目各花鸟画的练习：造型能力的培养（如花卉临摹、对临、背临、局部临、拟临等）套描、对临、写生、默写143花卉的造型理论教学各种

4、花卉的造型（牡丹、美人蕉、杜鹃花、大理花）等了解各种花卉的生长结构及造型重点：选择典型的花头及白描方法画的几种叶，勤加练习。难点：各种花卉的表现法3实践项目各种花卉的造型临摹、写生及默写能熟练掌握几种花卉的造型及表现方法144创作与习作理论教学创作与习作的基本要点掌握一张创作与习作的基本要点重点：创作完整的花卉作品难点：立意、意境的表现5实践项目花卉的写生加创作通过多次的临摹写生能独立完成花卉创作125课程综合考核（实践）考核花卉的创作课程考核3学时合计（64）理论教学18实践教学45序号单元主要内容教学要求教学重难点学时第三学期1花鸟山水画的写生理论教学山水花鸟画的基本要求了

5、解山水花鸟画的区别与联系重点：花鸟山水画的写生难点：表现出完整的花鸟画或山水画3实践项目山水花鸟画的临摹能完成花鸟或山水画的完成作品32人物画临摹理论教学古代人物画造型（头部造型、体态造型）了解古代人物画的造型（传统造型特点、头部体态造型、衣纹组织）重点：头部造型、体态造型难点：古代人物画的神态特征10实践项目临摹各头部造型、体态造型能表现出古代人物画的神态特征163花鸟山水人物写生理论教学各课类的区别及联系了解各课类的表现特征及表现方法重点：花鸟山水人物相结合的写生练习难点：掌握综合的表现技法2实践项目花鸟山水人物相结合的写生练习能完成花鸟山水人物相结合的写生练习114花鸟山

6、水人物创作理论教学创作与习作的基本要点掌握综合创作与习作的基本要点重点：花鸟山水人物创作难点：立意、意境的表现4实践项目花卉人物或山水人物等相结合的综合练习通过多次的临摹写生能独立完成综合创作125课程综合考核（实践）考核花卉人物或山水人物等相结合的创作课程考核3学时合计（64）理论教学18实践教学45四、教学评价本课程为考试课，考核对象木雕设计与制作班。教学评价以实践项目考核为主要内容，突出过程考核，按课程期末考试结束后，结合专题实训每个小项目实施中的表现和实际操作情况进行综合考核。平时项目成绩占60%，期末考试成绩占40%。1、考核方式与要求（1）第二学期课程考核方式为考试

7、课，以花卉设计为主评定成绩，以百分制记分，考试形式是完成一张完整的花鸟画创作。总成绩=（平时任务成绩50%+期末考试成绩40%）+学习态度10%。平时任务成绩50%=简单的花卉创作（10%）+梅兰竹菊完整作品（20%）+花卉写生作（20%）。学习态度10%=平时学习态度+出勤率。作业规格：四尺对开宣纸作品一张。时间安排：一周（2）第三学期课程考核方式为考试课，以花卉设计为主评定成绩，以百分制记分，考试形式是完成张完整的花鸟画创作。总成绩=（平时任务成绩50%+期末考试成绩40%）+学习态度1