第2章 基因和染色体的关系

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1、第2章基因和染色体的关系1、(2008江苏高考卷7)为了观察减数分裂各时期特点，实验材料选择恰当的是（C）①蚕豆的雄蕊②桃花的雌蕊③蝗虫的精巢④小鼠的卵巢A．①②B．③④C．①③D．②④解析：要想观察减数分裂的全过程，必须要求观察材料能够连续地完成减数分裂的过程。蚕豆的雄蕊和蝗虫的精巢能够完整地进行减数分裂；而桃花的雌蕊中减数分裂已经完成，形成了卵细胞等生殖细胞，观察不到整个减数分裂的过程；动物的卵巢中的卵子的生成只能分裂到减数第二次分裂的中期，也观察不到整个过程。2、(2008广东理基·48)对右

2、图减数分裂过程某阶段的描述，正确的是（B）A．同源染色体移向两极B．非姐妹染色单体交换结束C．减数第二次分裂的中期D．姐妹染色单体排列在赤道板上解析：根据染色体的形态、结构，我们可以判断该图是减数分裂第一次分裂的中期图像。该期的特点是同源染色体排列在赤道板的中央，染色体的着丝点连在纺锤体上。所以选项C、D不正确。减数第一次分裂的前期，联会的同源染色体的两条非姐妹染色单体之间可以进行部分交叉互换，选项B正确。同源染色体移向两极是减数第一次分裂后期出现的变化。3、（2008广东卷·9）以下为某植物生殖细

3、胞形成过程中某些时期的示意图，正确的描述是（C）A．①纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开B．②纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动C．③同源染色体排列在赤道板上D．④减数第一次分裂染色体排列在赤道板上解析：本题考查减数分裂的过程及各时期的主要变化特点，考查了识图及图文转换能力。图①为减数第一次分裂后期，同源染色体分开并移向两极；图②为减数第二次分裂后期，细胞中无同源染色体，且着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为子染色体，由纺锤丝牵引并分别移向细胞的两极。图③为减数第一次分裂中期，同源染色体排列在赤道板上。图④

4、为减数第二次分裂中期，细胞内无同源染色体且着丝点排列在赤道板上。4、（2008广东卷·21）仅在减数分裂过程中出现，而有丝分裂过程中不出现的选项是（CD）A．分裂问期DNA复制与相关蛋白质合成B．姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞C．联会后非姐妹染色单体发生部分DNA交换D．同源染色体分开分别进入两个子细胞解析：此题考查有丝分裂和减数分裂的过程及两者的异同。有丝分裂与减数分裂在分裂间期都要进行DNA的复制和相关蛋白质的合成；减数第二次分裂过程中，其染色体的行为和有丝分裂基本一致，都有着丝点在赤道板上

5、排列整齐及姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞的现象等；二者的主要不同点在于减数第一次分裂时同源染色体的联会、分离及染色体的交叉互换。5、（08重庆卷·5）下列有关酿脓链球菌的叙述，正确的是（B）A.含有DNA或RNA，其中贮存着它的遗传信息B.刺激人体免疫系统产生的抗体可导致自身免疫病C.在固体培养基上培养后肉眼可见链状排列的球菌D.侵入心脏瓣膜引起化脓性炎症，导致风湿性心脏病解析：本题着重考查免疫学的相关知识。题中A、B、D选项均涉及免疫过程，其中A、B主要涉及特异性免疫过程，而D项主要涉及非特异

6、性免疫过程。骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合于免疫过程无关。6、（2008江苏卷·28）某种昆虫长翅（A）对残翅（a）为显性，直翅（B）对弯翅(b)为显性，有刺刚毛(D)对无刺刚毛（d）为显性，控制这3对性状的基因均位于常染色体上。现有这种昆虫一个体基因型如下图所示，请回答下列问题。⑴常翅与残翅、直翅与弯翅liangdui相对性状的遗传是否遵循基因自由组合定律，并说明理由不遵循，控制这两对相对性状的基因位于一对同源染色体上。（2）该昆虫一个初级精母细胞所产生的精细胞的基因型为AbD.abd或Abd.abD

7、（3）该昆虫细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因有A.a.b.b.D.d（4）该昆虫细胞分裂中复制形成的两个D基因发生分离的时期是有丝分裂后期和减数第一次分裂后期（5）为验证基因自由组合定律，可用来与该昆虫进行交配的异性个体的基因型分别是（aabbdd,aaBBdd,AabbDd,AaBBDd）解析：该题综合考查有丝分裂、减数分裂和遗传规律的相关知识。控制长翅与残翅、直翅与弯翅这两对相对性状的基因位于同一对同源染色体上，所以这两对相对性状的遗传不符合基因的自由组合定律。从题图中得知，A和b连锁、a

8、和b连锁，D和d在另一对同源染色体上，该昆虫的一个初级精母细胞产生的四个精细胞，两两相同，其基因型为AbD、abd或Abd、abD。该细胞在有丝分裂的间期染色体复制（基因也复制），在后期两套基因随着姐妹染色单体的分开移向细胞两极，即每一极都有A、a、b、b、D、d。该昆虫可进行有丝分裂和减数分裂，在这两种分裂的间期D基因复制，而两个D基因的分离是随着姐妹染色单体的分开而分离，即有丝分裂后期和减数第二次分裂后期。要验证基因的自由组合定律，实质是验证A、a与D、d的自由组