内科疾病临床护理路径 内科护理健康教育路径

《内科疾病临床护理路径 内科护理健康教育路径》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、内科疾病临床护理路径内科护理健康教育路径书名：内科疾病临床护理路径定价:38元书名内科护理健康教育路径定价:38元出版社:人民卫生出版社《内科疾病临床护理路径》目录第一章临床护理路径总论第一节临床护理路径的现状一、临床护理路径产生的背景二、临床护理路径的应用现状、效果与评价三、临床护理路径的发展与展望第二节临床护理路径概述一、临床护理路径的定义二、临床护理路径的目的与意义第三节临床护理路径的制订第四节临床护理路径的变异一、临床护理路径变异的分类二、临床护理路径变异的分析与处理第二章呼吸内科常见疾病的临床护理路径第一节社区获得性肺炎

2、的临床护理路径第二节肺脓肿的临床护理路径第三节支气管扩张症的临床护理路径第四节慢性支气管炎的临床护理路径第五节慢性阻塞性肺疾病的临床护理路径第六节支气管哮喘的临床护理路径第七节肺血栓栓塞症的临床护理路径第八节慢性肺源性心脏病的临床护理路径第九节急性肺间质纤维化的临床护理路径第十节结核性胸膜炎的临床护理路径第十一节自发性气胸的临床护理路径第十二节原发性支气管肺癌的临床护理路径第十三节急性呼吸窘迫综合征的临床护理路径第三章循环内科常见疾病的临床护理路径第一节急性左心功能衰竭的临床护理路径第二节病态窦房结综合征介入治疗的临床护理路径第三

3、节持续性室性心动过速（RFCA）的临床护理路径第四节风湿性二尖瓣狭窄（内科）的临床护理路径第五节急性ST段抬高性心肌梗死的临床护理路径第六节肾血管性高血压介入治疗的临床护理路径第七节原发性醛固酮增多症的临床护理路径第八节主动脉夹层的临床护理路径第九节原发性肺动脉高压的临床护理路径第十节心房颤动介入治疗的临床护理路径第十一节阵发性室上性心动过速介入治疗的临床护理路径第十二节不稳定性心绞痛介入治疗的临床护理路径第十三节急性非ST段抬高性心肌梗死介人治疗的临床护理路径第四章消化内科常见疾病的临床护理路径第一节胃、十二指肠溃疡的临床护理路

4、径第二节中度溃疡性结肠炎的临床护理路径第三节肝硬化腹水的临床护理路径第四节肝硬化合并肝性脑病的临床护理路径第五节轻症急性胰腺炎的临床护理路径第六节胃溃疡合并出血（药物治疗）的临床护理路径第七节十二指肠溃疡出血的临床护理路径第八节肝硬化合并食管静脉曲张出血的临床护理路径第九节内镜下胃息肉切除术的临床护理路径第十节贲门失弛缓症内镜下气囊扩张术的临床护理路径第十一节经内镜胆管支架置人术的临床护理路径第五章血液内科常见疾病的临床护理路径第一节自身免疫性溶血性贫血的临床护理路径第二节骨髓增生异常综合征的临床护理路径第三节初治急性早幼粒细胞白

5、血病（APL）的临床护理路径第四节完全缓解急性早幼粒细胞白血病（APL）的临床护理路径第五节慢性淋巴细胞白血病的临床护理路径第六节弥漫大B细胞淋巴瘤的临床护理路径第七节特发性血小板减少性紫癜的临床护理路径第六章肾脏内科常见疾病的临床护理路径第一节慢性肾脏病贫血的临床护理路径第二节急性肾盂肾炎的临床护理路径第三节急性肾损伤的临床护理路径第四节终末期肾脏病行动静脉内瘘成形术的临床护理路径第五节终末期肾脏病常规血液透析治疗的临床护理路径第六节血浆置换治疗的临床护理路径第七节腹膜透析并发腹膜炎的临床护理路径第八节行肾穿刺活检术的临床护理路

6、径第七章内分泌科常见疾病的临床护理路径第一节催乳素瘤的临床护理路径第二节尿崩症的临床护理路径第三节嗜铬细胞瘤的临床护理路径第四节Graves病的临床护理路径第五节原发性甲状腺功能减退症的临床护理路径第六节库欣综合征的临床护理路径第七节原发性甲状旁腺功能亢进症的临床护理路径第八节1型糖尿病的临床护理路径第九节2型糖尿病的临床护理路径第十节原发性骨质疏松症的临床护理路径第八章神经内科常见疾病的临床护理路径第一节急性横贯性脊髓炎的临床护理路径第二节脊髓亚急性联合变性的临床护理路径第三节短暂性脑缺血发作的临床护理路径第四节脑出血的临床护理

7、路径第五节病毒性脑炎的临床护理路径第六节多发性硬化的临床护理路径第七节视神经脊髓炎的临床护理路径第八节吉兰-巴雷综合征的临床护理路径第九节癫痫的临床护理路径第十节成人全面惊厥性癫痫持续状态的临床护理路径第十一节肌萎缩侧索硬化的临床护理路径第十二节重症肌无力的临床护理路径 《内科护理健康教育路径》内容推荐《内科护理健康教育路径》编写组通过大量的临床实践与研究，集临床医学、药学、临床检验、影像等多部门之力，与卫生部的临床路径要求相结合，制定了87个内科病种的临床护理路径。每一个病种的临床路径均以自患者入院至出院的全程护理为主线，突出整

8、个护理过程中各个时段的重点，并对重点、难点加以论述与分析，形成独具特色的临床护理实施流程与方案，着重体现医疗服务的人文关怀元素，结合图表和注解，健康教育路径帮助患者提高自护能力，创建了共同参与型的护患关系模式，不断推进“以病人的满意度”为第一目标，