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时间:2018-12-02
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX九年级语文上册第三单元总复习资料(语文版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 课 件www.5yk j.com 第9课《中国人失掉自信力了吗》 一、文学常识: 1、 本文选自《鲁迅全集》 2、 作者鲁迅(1881.9.25—1936.10.19),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,伟大的文学家、思想家、革命家。 二、字词积累: 1、 注音 慨(kǎi)叹 省(xǐnɡ)悟 诓(kuānɡ)骗
2、诬(wū)蔑 脂(zhī)粉 脊(jǐ)梁 搽(chá)宰(zǎi)相 前仆(pū)后继团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 佛(fó)祖 抹(mǒ)杀 抹(mā)布 拐弯抹(mò)角 2、 成语 怀古伤今:怀念古代的社会,哀叹现实的社会,用以表示那种悲观厌世、倒退还古的思想情绪。 为民
3、请命:替老百姓向上申诉,请求保全性命或解除痛苦。 埋头苦干:专心地下工夫做事。 前仆后继:前面的人倒下来,后面的人继续跟上去。形容不怕牺牲,勇往直前。 自欺欺人:指用自己都难以置信的话或事情来欺骗别人。 舍身求法:原指佛教徒舍弃肉身去追求佛法,后来比喻为追求真理而不惜牺牲个人的生命。 三、重点问题: 1、 问题知识:这篇驳论文在写法上有什么特点? 1) 用驳论证的方法间接批驳;2)用正面立论的方法间接批驳。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老
4、师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 对方的论据确是事实,问题在于这些论据不能证明论点,就是说,论证上不合逻辑。就这样,通过驳论证间接驳斥了对方的错误论点。 从正面提出论点,这个论点与对方论点是针锋相对的。证明了这个论点的正确性,等于宣告对方论点不能成立。这是间接驳斥了对方论点。 2、 结构内容 四部分 段号 在议论过程中所起的作用 所揭示的要旨 (一) 1—2 摆出对方论点及其论据。 暗示对方的论证以偏概全。
5、 (二) 3—5 从驳斥对方的论证入手,分析对方的论据不能证明对方的论点。 指出悲观论者早就失掉自信力,只有“他信力”“自欺力”。 (三)团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 6—8 摆出正面的论据,证明正确的论点,间接反驳对方的论点。 指出我们有并不失掉自信力的中国人在,说中国人失掉了自信力,用以指
6、一部分人则可,倘若加于全部,那简直是诬蔑。 (四) 9 得出结论。 指出要论中国人自信力的有无,要看看他的筋骨和脊梁,要自己去看地底下。 第一部分(1-2段):揭示对方论点及论据,。暗示对方的论证以偏概全。 第二部分(3-5段):间接反驳。驳敌方论证。说明敌方论据不能证明其论点。 第三部分(6-8段):间接反驳。用事实证明正面论点的正确从而反驳敌论点。揭示敌论点虚假。 第四部分(9段):作出结论。直接驳论点揭示对方论点以偏概全,以表面概实质。 3、 语言特点:语言犀利尖锐,富有战斗性,带有嘲讽意味。 第10课 《吴汉何尝杀妻
7、》团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 一、作家作品 邓拓(1912—1966),原名邓子健、邓云特,此文发表时署名“马南邨”(笔名),福建闽侯人。当代历史学家、杂文家。主要著作有历史论文集《论中国历史的几个问题》,杂文集《燕山夜话》,诗词集《邓拓诗词选》,散文集《邓拓散文》等,还有与吴晗、廖沫沙合写的《三家村
8、札记》。 二、字词积累 1、注音: 篡(cuàn)位 草莽(mǎnɡ)自刎(wěn)典籍(jí) 给(jǐ)事 贩(fàn)卖
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