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时间:2018-12-07
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班健康活动优秀教案《我会漱口》 教学活动目标: 1、幼儿愿意漱口,知道漱口可以保护自己的牙齿。(知识) 2、通过学习、实践,掌握正确的漱口方法。(重难点) 3、初步养成吃完东西要漱口的良好卫生习惯。(情感) 准备: 材料准备:1、大嘴巴丁丁头像一个 2、一次性纸杯、温水、接水桶、小毛巾 3、背景音乐《洗刷刷》,《刷牙歌》 场地准备: 一、情景导入,激发幼儿学习的兴趣。 1、教师请幼
2、儿吃点心,激发幼儿兴趣。 (小朋友,你们好,很高兴你们做朋友,我给你们带来了神秘的礼物,你们猜是什么?张大嘴巴老师一人给你们分一块尝尝,咦你们瞧还有谁在张着嘴巴等着我呀?哦,他叫丁丁,你们跟他打个招呼吧!) 2、出示丁丁头像,引导幼儿认真观察。 (他今天吃的东西可真多,一起说说他都吃了什么。) 3、幼儿通过观察图片,准确点数食物的数量、说出食物的名称。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个
3、学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 (丁丁一共吃了几样东西?咱们一起来数一数。) 4、渗透情感教育,要做一个不挑食的好孩子。 (丁丁吃了这么多东西,有蔬菜,有水果、还有鱼,他是一个什么样的小朋友?) 教师通过动作引导幼儿说出丁丁是一个不挑食健康的小朋友。 (希望你们也能像丁丁一样做一个不挑食的好孩子。) 二、通过帮丁丁漱口,初步了解漱口的方法及作用。解决重难点 1、通过谈话的方法,帮助幼儿了解漱口对口腔的保护作用。 (中午在幼儿园吃完饭,丁丁就要午睡了
4、,你们看嘴巴里有这么多东西,可以睡觉吗?为什么?有什么好办法可以嘴巴变干净?) (吃完东西要漱口,这样才能让我们的嘴巴、牙齿干干净净不生病。) 2、老师帮助丁丁漱口,幼儿初步了解漱口的方法。 (咱们来帮丁丁把嘴巴变干净,谁知道漱口需要用什么东西?水杯和干净的温水能让嘴巴变干净。) 小朋友仔细看,我是怎么样丁丁漱口的。 (刚才我帮丁丁漱口,都漱了哪里?) 3、请幼儿亲身体验,帮丁丁漱口,加深印象。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上
5、对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 (丁丁的嘴巴干净了吗?还有几样东西?谁想来继续帮帮他?) 4、幼儿通过教丁丁漱口,再次学习漱口的方法。 (漱口的本领你们学会了吗?丁丁还不会,咱们一起来教教他吧。) 教师引导全体幼儿通过口腔做动作,掌握左边、右边、上边、下边等漱口方法。 三、幼儿亲身实践,掌握漱口方法。解决重难点 1、引导幼儿之间相互观察牙齿,激发实践的愿望。 (刚才小朋友还吃了我送你们的点心,和周围的小
6、伙伴相互看看,你们的嘴巴干净吗?不干净该怎么办?吃完东西不及时漱口可不是好习惯,咱们也赶快把嘴巴变干净。) 2、教师明确要求,指导幼儿实践练习 (请小朋友到桌子上每人拿一杯水,像给丁丁漱口一样,把自己的嘴巴漱干净。漱完口要把水吐到桶里,最后用一张纸巾擦擦嘴巴。) 3、教师在幼儿漱口时进行录像,帮助幼儿巩固。 四、观看视频、通过漱口的小儿歌巩固漱口的方法。 1、引导幼儿认真观察小伙伴漱口的方法,并用小儿歌进行提醒。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在
7、充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 (一起看看你的小伙伴是怎样漱口的?拿起小水杯,喝口清清水,咕噜咕噜吐,牙齿真干净。) 2、教师引导幼儿一起看录像朗诵小儿歌, (咱们一起把你学会的漱口的本领说一说。) 3、找找干净的小嘴巴 (现在相互看看你们的小嘴巴干净了吗?今天你们又学会了漱口的本领,回去把这个本领分享给你的好朋友,让他们的小嘴巴也变得健康干净。) 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知
8、识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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