积累及运用专题测试

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1、七年级语文上册学案积累及运用专题A设计者：王勇班级:姓名：1、给下列词语中加点的字注音。擎天撼地啜泣玷污•••枯涸■酝酿■唱和•2、-卜面加点的字注音有错谋的一项是()A、瞬间shun■忍俊不禁jin■痴想chi•B、自省xing■传不习乎chuan■迂回yu•C、倔强JUC■诱惑you■迸溅bing•D、雏形chu■奢望she■扒窃pa■3、下面词语中书写正确的一项是（)A、小心翼翼庞然大物卒然长逝B、玲珑惕透头晕口眩抖擞精神C、问心无槐盘虬卧龙肃然起敬D、灰心丧气返老述童巴山夜雨4、根据拼音写出汉字。（6分）清liezhu蓄洗zhuo蹂lingu负lin峋5、圈出句中的错别字，并在括号内改

2、正。①又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗颂。（）②理想如珍珠，一颗辍连着一颗。（）③立在城市的飞尘里，我们是一列悠愁而又快乐的树。（）④对于一个在北平住惯的人，像我，冬天耍是不刮风，便决得是奇迹。（）6、选词填空。①我-直于世界的优美Z中，我所热爱的科学也不断增加它的远景。A、迷醉崭新氏沉醉宏伟C、沉醉崭新②神圣的事业痛苦的，,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。A、总是但是B、虽然是但是C、尽管可是③月的阴晴圆缺各具风韵，险象迭生，了无穷的得失之患。A^不在反而勾起B、不再反倒勾起C、不再反倒引起7、课文默写。（1）明月别枝惊鹊，。（辛弃疾《西江月》）（2）绿树村边合，o（《过故人庄》）（3）子

3、曰：“，思而不学则殆。”（《〈论语〉十则》）（4）《观沧海》中，最能反映作者博大胸襟的句子是（5）“。”是《天净沙•秋思》的点旨句。⑹风轻悄悄的，o（《春》）（7）,浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》）（8）子曰「'其恕乎！,o（《〈论语〉十则》）（9）,志在千里。,壮心不已。（《龟虽寿》）（10）曲径通幽处，o，潭影空人心。（《题破山寺后禅院》）（11）潮平两岸阔，o（《次北固山下》）（12）震落了清晨满披着的露珠，o（《秋天》）8、选出加点词语的正确解释。①咨跻青山外（）A、客人的路B、旅途C、寄居在外②謀天像刚逵地的娃娃（）A、指婴儿生•下•来掉在地上C、下地走路③吾日手皆吾身（）A、三次

4、•反•省第三次反省C、多次进行自我检查、反省④可望不可即，折磨着你那进取的心（）A、靠近、接•触立即C、即使⑤又留蚊于黍咋中（）A、朴素的欧帐氏未染色的帐子C、单颜色的帐子⑥又像一个紹俊不琴的笑容，就耍绽开似的。（）A、忍不住笑••••氏忍住不笑C、大笑起来9、对下列齐句修辞方法判断有谋的一项是（）A、他的面孔黄里带口，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。（比喻）B、有了崇高的理想、豪边的气概和乐观的态度，述有什么困难不能克服呢？（反问）C、吩望着，吩望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复拟人）D、火辣辣的太阳把人的手和脊背都耍晒裂了。（夸张）10、解释下列文言语句中加点词语的含义。①果如鹤唳（）

5、云端②人不知而不愠（）••七年级语文上册学案积累及运用专题B设计者：王勇班级:姓名：1、从上下文连贯的要求看，下而句子的横线上应填入的一项是（）周末，我喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩班斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，oA、有散发着鲜花的阵阵清香氏有鲜花散发着的阵阵清香C、有鲜花在散发着阵阵清香D、有散发着阵阵清香的鲜花2、下列句子中加点的词语运用不当的一项是（）A、平时不努力，临考前的加班加点终究无济于事，我只有I!咽苦果。氏全校同学聚精会神、口不暇垓地聆听iwi精彩的学术报告。C、实行生产责任制以后「夫如都耍求技术员去指导，所以技术员身价目借。D、放眼望去，气象万千，面

6、对这种的奇景，能不诗兴勃处问？3、选出下列没有语病的一项（••,•A、绍兴黄酒是全国最大的黄酒产地。B、减轻学生过重的课业负担，是口前中小学教学工作的当务Z急。C、三月份以来，希望中学又一次掀起了“向雷锋同志学习”的活动。D、通过学习《听潮》一文，使同学们领略了大海的美。4、下列各句标点使用正确的一项是（）A、“我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”B、理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。C、“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。D、我知道今天卫生委员安排谁打扫教室？5、下列文言语句与原文完全一致的一项是（）A、定神细看，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾

7、凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。氏神定，捉虾蟆，鞭数十，去Z别院。C、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”D、几处早莺争暖树，谁家新雁啄春泥。6、与原文一致的一项是（）A、有朋自远方来，不亦说乎？氏旧时茅店社林边，路转溪头忽现。C、向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起乌柏叶似的青輪血的影子。D、择其善者而从Z,其不善者而改Z。7、下列说法正确的一项是（）A、英国作家莫顿•亨特写的《走一步，再