(新版)外研社(三年级起点)小学英语四年级下册全册教案 (2)

(新版)外研社(三年级起点)小学英语四年级下册全册教案 (2)

ID:35887042

大小:91.39 KB

页数:44页

时间:2019-04-22

(新版)外研社(三年级起点)小学英语四年级下册全册教案 (2)_第1页
(新版)外研社(三年级起点)小学英语四年级下册全册教案 (2)_第2页
(新版)外研社(三年级起点)小学英语四年级下册全册教案 (2)_第3页
(新版)外研社(三年级起点)小学英语四年级下册全册教案 (2)_第4页
(新版)外研社(三年级起点)小学英语四年级下册全册教案 (2)_第5页
资源描述:

《(新版)外研社(三年级起点)小学英语四年级下册全册教案 (2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、备课人使用人学科英语课题She’saniceteacher.课时1教学目标1.Studentscanreadandunderstandthenewwords:nice,clever,shy,naughty2.Studentscanunderstandthefollowingsentencestructure:Thisis+人;教学重难点1.Thenewwords:nice,clever,shy,naughty,abit2.Thesentencestructure:Thisis+人;He’sShe

2、’s…教学准备点读机、card教学过程个性化设计教学过程(一)Warm-up1.Greetings:T:GoodmorningboysandgirlsS:GoodmorningteacherT:Howareyoutoday?S:I’mfine.Thankyou.Andhowareyou?T:I’mfine,too.Howwasyourholiday?(你们假期过得怎么样)让学生们用简单的词汇来描述他们的假期。设计意图:本堂课是开学以来的第一堂课,学生们刚刚度过愉快的假期。谈论假期可以充分引起他们的

3、兴趣,同时还可以锻炼他们日常口语。2.ReviewT:Inmyholiday,Ihavemademanyfriends(交了许多朋友)。Doyouwanttoknowmyfriends?Ok,Let’slookatthemtogether.(见附带的可课件)设计意图:用这些人物来复习学生们已经学过的形容词例如高矮胖瘦等。(二)Newteachering1.Listening(听力教学)T;Panpanalsohasmademanyfriendsinholiday.Let’sseewhotheyar

4、e.1)Listentothetapeandanswerthematchingquestion.(见附带课件中的连一连)1)Listentheapeagainandfillintheblanks(见附带课件中的填一填)2.Newwords(单词教学)T:Let’slookatthenewwordsfortoday.(见附带课件中的写一写)Learnthenewwordsbyreadingandwriting(使用单词卡片)在讲解shy,nice,naughty时,向学生展示图片3.Newstruc

5、ture(句型教学)T:叫一个男生到讲台上上,然后用Thisis+人名;He’sveryabit+形容词介绍他再叫一个女生到前面,用同样的句型介绍。与小组成员用此句型练习对话,介绍其成员。练习后找几组成员到前面表演,并给奖励设计意图:分别从听说读写四方面来训练和提升学生的英语素养,摆脱传统以写为主忽视学生口语练习的弊端。让学生能够把课堂中学习的对话用于日常生活中。(三)Practice1.游戏:Whoisheshe?(他她是谁?)在课件中呈现几张图片(刘星—naughty;小雪---clev

6、er;小雨---cute;躲在妈妈背后的豆豆---shy;笑脸---nice)让学生学习的句型介绍他们。(四)Summary总结复习本课讲的句型和单词(五)Homework1、复习本课内容,并向同桌、家人介绍自己的四位朋友。板书设计查看更多内容请链接:德被天下http://jianyi-le.blog.163.com/教学后记:备课人使用人学科英语课题Unit2He’scool.课时2教学目标1.知识目标:认读单词cool/little/cute.2.技能目标:运用句子Thisis….He’s/s

7、he’s….来进行会话练习。3、情感目标:增强小组合作意识,增进同学之间的友谊。教学重难点重点:wordsandsentences难点:Howtousethewordsandsentencestodiscribeaperson.教学准备cards/Tape-recorder教学过程个性化设计教学过程ⅠPreparation1.GreetingsT:Goodmorning,boysandgirls.Howareyou?S:Goodmorning,MissLiu.I’mfine,thankyou.An

8、dhowareyou?T:I’mfine,too.2.Freetalk.T:Canyouintroduceyourfriendstome?(Forexample:ThisisDongdong.He’sveryclever.)S:,,,,,让更多的学生做这个练习,旨在复习前一课知识,为新课做准备,在学生之间做练习时,教师可以顺便去问一下,Areyounaughtyclevershy?让学生了解这种一般疑问句。ⅡPresentation1.Sowecanuse“Thisis…,H

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。