2011物理中考力学复习

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1、中考“力学”复习交流梅渚二中：李亚平2011.3.31力学主要知识体系质量和密度压强和浮力简单机械、功、机械能力与运动基本概念：力、平衡力、重力、弹力、摩擦力、机械运动、速度、参照物、密度、压强、浮力、功、功率、机械效率、动能、势能、机械能等。基本规律：牛顿第一定律、功的原理、阿基米德原理、二力的平衡条件、杠杆平衡原理等。主要实验（1）长度的测量（包括刻度尺的正确使用）（2）力的测量（包括重力G和摩擦力f的测量）（3）质量和密度的测量（包括天平和量筒的正确使用）（4）探究影响压力作用效果的因素（5）探究影响液体内部压强大小的

2、因素（6）探究影响滑动摩擦力大小的因素（7）探究影响动能、重力势能大小的因素（8）牛顿第一运动定律的斜面探究实验活动（9）杠杆平衡探究实验活动（10）探究影响滑轮组机械效率大小的实验中考力学地位力学是历年各地中考命题的重点，纵观安徽省每年来中考试题，力学考查分值占试卷总分的40-47%左右2007年安徽中考试卷中大概是42分左右，占整个试卷总分的46.7%。2008年安徽中考试卷中大概是39分左右占试卷的43.3%。2009年安徽中考试卷中大概是36分左右，占整个试卷总分的40%。2010年安徽中考试卷中大概是38分左右，占

3、整个试卷总分的42.2%。质量和密度（2009年3分、2010年6分）力与运动（2009年11分、2010年10分）压强和浮力（2009年9分、2010年5分）简单机械和功（2009年13分、2010年17分）在试卷中涉及到的力学难点是机械运动、压强、简单机械和功。力学知识运用广泛，贴近学生的生活，力学知识的考查主要针对力学的概念、规律，基本知识，基本技能，来自于生活，又服务于生活，是学生必备的基础物理科学知识。分值分配中考力学命题趋势分析1、力学中考试题命题依据课程标准，紧扣教材，体现基础性和普及性。中考物理力学部分试题的

4、命题以《物理课程标准》（实验稿）和教材为依据，很多基础知识部分的试题都源于教材的力学部分的内容。如概念的理解、公式、规律、基本仪器的使用和测量等。引导教师注意回归课本，紧扣教材。试题类型稳中有变，稳中有新。复习强调一个“实”字，一定要抓好“双基”，回归课本，解决好知识的覆盖面，解决好基础知识、基本技能问题。2、强调探究实验能力考查，考查学生研究物理问题方法与能力。物理学是一门以实验为基础的自然学科，加强力学实验技能考查既是中考的重要内容之一，也有利于引导学生动手实践能力和探究创新思维能力的培养，同时也突出了力学知识的应用性。

5、重视力学实验方法的考查，注中学生力学实验中的探究能力、观察能力、实验设计能力和实验数据分析、处理能力等方面的要求。3、联系生活实际、突出物理知识在生活中的应用从生活走向物理,从物理走向社会”的新课标理念逐步走向深入,它不仅在物理教学过程中体现,在毕业和升学考试中也各有体现。此类题不仅能较好地考查学生分析问题、解决问题的能力,而且极大地促使学生关注社会热点问题、关注国家、激发学生的社会责任感。将会有效地引导教师在平时教学中关注社会热点、关注生活应用,注意让学生观察日常生活中的物理现象。近年中考题特别关注环保、能源、科技前沿、国

6、内外时事等社会热点问题。另外,近年来,各地中考逐步注重开发和利用本土优势资源丰富命题。复习建议一、立足教材、重视力学概念、规律的复习、夯实基础知识,形成知识网络纵观历年全国各地的中考试题,基本上都是教材内容的重现,涵盖实验、概念、规律、例题习题、小实验、阅读材料,甚至一个插图、一个表格,一个情景,所以要研究和利用教材,充分挖掘教材。特别要注意教材中的物理概念和规律形成的过程和伴随的科学方法(例如控制变量法、比值定义法、理想化方法、比较法、等效代替法等)、教材中的实例分析(包括各类插图、生活及有关科技发展的实例等。例1（201

7、0年安徽中考4题）啄木鸟有“森林医生”的美誉，这是因为它有坚而硬的喙（hui）。我们有时就能看到它用喙将树木啄破，吃掉害虫的情景。粗略估计啄树木时施加力的大小约为0.5N，喙与树木的接触面积约为10-6m2，则喙啄树木时产生的压强约为_____Pa。例2（2009年安徽中考8题）开采石油时，工人从地面向地下的石油层钻一口油井，油井的面积约为80cm2。若在地面用一个盖子封住井口，石油对盖子能产生大约2．72×104N的压力，则石油对盖子产生的压强约为_____Pa。例3（2009年安徽中考21题）物体间力的作用是相互的。实验

8、表明，两个物体间的相互作用力总是大小相等，方向相反。如图所示，一个物体静止地放在水平桌面上。(1)画出物体所受各力的示意图。点评：例题1、2考查的是最基本的压强公式的应用。试题是通过生活中的情景，将所要考查的知识具体融入到生活中。例题3.考查的是初中物理学中最常见的两个力：重力和支持力以及