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时间:2019-06-20
《数学北师大版三年级下册《有多重(认识千克 ,克 )》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、教学设计------《有多重(认识千克、克)》 教师简介:王禄,男,36岁,2004年毕业于河西学院,同年8月参加工作,本科学历,小学一级教师,现任教于陇西县渭阳乡山庄小学。学习目标:1、认识称,并用称一称、掂一掂的方法,感知质量1千克有多重和一克有多重。2、理解并运用千克和克之间的换算关系。3、岂会数学与生活的密切联系。教学重点、难点:使学生建立1千克和和1克的概念,估计出一些物品大约有多重。教学过程:一、谈话引入1.师:说一说你进超市买蔬菜,水果时都见到过什么?学生回答师:测量这些物体的重量用什么单位?(质量单位)师:今天我们学习质量的单位有千克、克(板书:克、千克)2.进率关系师:我
2、们已经明确了克与千克的重量,那么克与千克有什么关系呢?(板书:1千克=1000克)3.测量师:测量物体轻重要用到什么?测量时要注意哪些?看大屏幕认秤读秤。二、综合训练、拓展提高1.在()里填上合适的单位名称。一个苹果重260()一袋洗衣粉重400()一只狗重10()一颗白菜重2()2.读一读,填上合适的单位(克、千克、吨)。今天,阳光明媚,爸爸妈妈带我去动物园玩。我们先买了一些食品,爸爸买了1苹果和1梨,还买了一个50的煮鸡蛋。超市里有电子称,我走上去一称,我的体重有35_了!9时,我们来到了动物园,动物的种类可真多呀!我估计了它们的体重:一头狮子大约重350吧,大象最少也有2重吧,会说话
3、的鹦鹉重约95,大水牛少说也有450重。参观完动物园,我们高高兴兴的回家了。3.填一填5000克=()千克1千克=()克 500克+500克=()千克 4千克50克=()克 4.在括号里填上“>”、“”、“=”:4千克()4000克 48克()2千克 5200克()6千克—200克50千克()50克 900克()1千克 600克()6克+200克 1000克铁()1千克棉花5.解决问题一只小狗9千克,一只山羊和两只小狗一样重,一只山羊多重?6.解决问题妈妈买了1千克冰糖,煮咖啡用了200克,做绿豆汤用了500克,还剩多少克?(两种方法解答)三、课堂总
4、结本节课你有什么收获和提高?我们学到了什么?1、表示物体有多重,可以有( )、( )做单位。2、1千克=( )克。3、称比较轻的物品的重量时,常用( )做单位;称一般物品的重量时常用( )单位;称较重物品的重量时常用( )单位4、能够根据物体实际情况选择合适的质量单位。小结:今天我们在活动中解决了很多问题,认识了质量单位克,千克,下一节课再认识另外一个质量单位。
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