【教学课件】《空气的成分》（粤教）

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1、本课时编写：双辽三中龙凤权第二章·空气、物质的构成空气的成分广东教育出版社九年级

2、上册广东教育出版社九年级

3、上册猜谜奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸不着，无孔不入变化多，动物植物都需要。答案：空气广东教育出版社九年级

4、上册阅读课本32页知识视窗并观看视频，思考下面的问题：1.拉瓦锡是如何测定空气成分的？（1）该实验的原理是什么？（2）他的到了什么结论？广东教育出版社九年级

5、上册在密闭容器中：加热Hg—耗O2—钟罩内：压强减小，进液体烧红磷瓶内水V少的氧气=V进的液体仿拉瓦锡实验广东教育出版社九年级

6、上册观看实验，思考下列问题：

7、1.实验操作步骤是怎样的？2.有什么现象？3.注意事项有哪些？4.得出什么结论？广东教育出版社九年级

8、上册思考红磷燃烧后生成大量白烟，可以把“白烟”说成“白雾”么？广东教育出版社九年级

9、上册若在实验过程中进入水的体积小于集气瓶总体积的五分之一，可能的原因是什么？1.未等冷却至室温便打开止水夹。2.装置漏气。3.红磷的量不足。4.有部分水留在导管中未进入集气瓶。5.燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，红磷不能继续燃烧。6.点燃红磷后燃烧匙未立即伸入集气瓶中。安装实验装之前要检查气密性。广东教育出版社九年级

10、上册发散思维空气中氧

11、气含量测定的常用装置变形广东教育出版社九年级

12、上册拓展思考：可以选择的可燃性物质必须具备哪些特点？能用C、S、、Fe、Mg代替红磷吗？（1）反应物在空气中只能与氧气发生反应（否Mg）（2）反应物本身最好是固体（3）反应物在空气中易点燃（否Fe）（4）生成物是非气态（否C、S）广东教育出版社九年级

13、上册空气的成分空气中各种气体体积分数示意图广东教育出版社九年级

14、上册氧气供给动物植物呼吸广东教育出版社九年级

15、上册氮气的性质和用途物理性质：无色、无味的气体。难溶于水、沸点低。化学性质：不能燃烧、不支持燃烧。用途：液氮用于医疗手

16、术冷冻剂制氮肥化工原料用作灯泡天空气食品充气包装保护气广东教育出版社九年级

17、上册你认为包装中充的可能是什么气体？阐述你得理由。氮气因为氮气的化学性质很稳定，常温下很难与其他物质发生反应，食品常充氮包装来防腐。广东教育出版社九年级

18、上册稀有气体稀有气体一般不与其他物质反应，被称为“惰性气体”，在通电的情况下会发出各种颜色的光，并且密度小。用途：保护气、制作霓虹灯和激光技术、探空气球等。广东教育出版社九年级

19、上册广东教育出版社九年级

20、上册物质的分类广东教育出版社九年级

21、上册区分纯净物和混合物水海水河水矿泉水蒸馏水水蒸气广东教

22、育出版社九年级

23、上册科学探究步骤一：提出问题广东教育出版社九年级

24、上册步骤二：猜想与假设广东教育出版社九年级

25、上册步骤三：实验与事实演示实验广东教育出版社九年级

26、上册步骤四：解释与结论由于人体新陈代谢，我们的呼吸作用，消耗了氧气，产生二氧化碳，并带出了水蒸气。氧气二氧化碳水蒸气空气多少少呼出的气体少多多实验现象：1.燃着的木条熄灭。2.澄清的石灰水变浑浊。3.玻璃板上出现小水珠。结论：解释：广东教育出版社九年级

27、上册广东教育出版社九年级

28、上册空气的污染及其防治空气中的有害物质：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等

29、。二氧化硫、二氧化氮——酸雨二氧化碳含量增加——温室效应广东教育出版社九年级

30、上册广东教育出版社九年级

31、上册知识视窗空气污染指数大小与空气质量级别、空气质量状况的关系：指数越高，等级就越高，空气质量就越差。污染指数0~5051~100101~150151~200201~300大于300质量级别一级二级三级四级五级六级质量状况优良轻度污染中度污染重度污染严重污染广东教育出版社九年级

32、上册保护我们的环境减少直接以煤为燃料，改用气体燃料，倡导“低碳经济”，大力发展水电、核电，改变能源结构，植物造林等等。