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时间:2019-07-31
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1、七年级StarterUnit1Nocross,nocrown.不经历风雨,怎么见彩虹StarterUnit1Goodmorning!Period1(1a-1c)编写人:陈才审核人:许金珍编写时间:2017-08-09班级:组名:姓名:【学习目标】1.记住本节课的单词。2.掌握日常用语-Goodmorning,××!-Goodmorning,××!-Hello!××-Hi!××!3.教会学生会读本节课出现的8个人名,能辨别男名与女名。【学习重点】1.记住本节课的单词。2.掌握日常用语-Goodmorning,××!-Goodmorning,×
2、×!-Hello!××-Hi!××!【学习难点】3.教会学生会读本节课出现的8个人名,能辨别男名与女名。【学习过程】一、目标呈现学生朗读学习目标,明确学习任务,做到心中有数。二、自主合作学习任务一:会读写本课时的4个单词。1、个人自读,记忆单词。2、小组内竞赛,看谁记得又快又准。3、自查单词。将对应的单词写在横线上。好的______早晨;上午______嗨:喂_____你好:喂________4、小组对学核对答案。学习任务二:学习日常用语及人名。1、利用PPT,呈现日常用语。---Goodmorning,××!---Goodmorning,
3、××!---Hello!××---Hi!××!2、小组合作练习新句型。---Goodmorning,××!---Goodmorning,××!---Hello!××---Hi!××!3、完成1a。4、1b。听录音并跟读。学习任务三:小组合作,完成1c。根据1a里图片内容练习编写新对话。三、展示质疑质疑1.书写人名时,我们应该注意________2.书写句子时,句子开头的首字母要________,并且人名应放在问候语的________。七年级StarterUnit1Nocross,nocrown.不经历风雨,怎么见彩虹3.课本中的男名____
4、____________________________课本中的女名________________________________四、巩固构建翻译下列句子及人名。(注意书写及标点)1.早上好,艾丽斯!2.早上好,鲍勃!___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.嗨,辛迪!4.嗨,戴尔!__________________________________________________________________________________________________________
6、__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.你好,埃里克!6.你好,弗兰克!_____________________________________________
7、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.
8、格雷丝8.海伦__________________________________________________________________________________
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