2019-2020年五年级下册《第五课 文本编辑好帮手》教案

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1、2019-2020年五年级下册《第五课文本编辑好帮手》教案　　一、教学内容分析　　“文本编辑好帮手”是“文字世界”的首篇，是学生接触MicrosoftOfficeWordxx的第一课,主要内容是“MicrosoftOfficeWordxx”工具的使用。“初识Word”节带领学生接触Word，学会启动Wordxx，并解释了Wordxx窗口中的标题栏、菜单栏、状态栏、常用工具栏、格式工具栏和任务窗格等几个组成部分及其作用。“输入文字”一节接触了在Word中新建空白文档和输入文字的方法。保存文档”和“退出Word”这两节是本节课学

2、习的重点。学完本节课的内容，学生能熟练掌握Wordxx窗口中几个组成部分的作用，并且能够在Word中输入文字、保存文档和退出文档。　　二、学习者特征分析　　本课是面向小学五年级的学生，五年级的学生思维灵敏，随着独立性的增强，好奇心也随之增强，容易受外界刺激而产生对事物的探索兴趣；同时，对新事物有着极大的兴趣和求知欲，竞争心强烈。针对这种心理特征，若采用自主学习、任务驱动相结合的教学方法应该可以获得良好的效果。针对这一情况，“文字世界”这一单元在第一课中为其量身定制了“文本编辑好帮手”一课，对广大中小学生认识Word窗口及在W

3、ord中进行文字输入、保存文档及退出Word等相关的操作技能的基础培养起着很重要的作用。MicrosoftOfficeWordxx软件是一个实用性很强的工具，其应用范围也比较广，利用该软件学生能够设计出属于自己的文档，以此来加深对该软件的理解。　　三、教法建议　　本课是本单元学习的第一课，通过本课的学习，学生要掌握MicrosoftOfficeWordxx工具的基本操作，对本堂课的教学，我们有以下几点建议（仅供参考）：本课是一堂注重实践和操作的课程，本身的内容很实用，大部分学生会有很高的学习积极性，但是对于那些基础差的同学，

4、我们应该加强指导；在课堂上，教师要对学生稍微控制，让学生不至于对新软件感到迷惑；做完作业之后，教师可以设计一个评比的环节，让同学们自己评判谁对Word窗口了解得更多和对输入文字、保存文档和退出Word等基本操作掌握得更熟练。　　四、学习过程科目信息技术年级五年级班级 课时1课时课型新授课时间 课题文本编辑好帮手教学目标知识能力品德　　1．认识Wordxx。　　2．学会如何在Wordxx中输入文字及保存文档。　　3．掌握退出Word的基本操作。　　4．培养实践应用能力和创新意识。教学重点难点重点：　　MicrosoftOffi

5、ceWordxx工具的基本操作。难点：　认识Word窗口，熟悉Word中的文字输入、文档保存等基本操作。板书设计示意框图　　　　　　　　　　　　　　　第五课文本编辑好帮手　　一、初识Word　　二、输入文字　　三、保存文档　　四、退出Word教学准备　　知识准备：计算机基础知识。　　硬件准备：多媒体教学工具。　　软件准备：MicrosoftOfficeWordxx。教学过程教师活动学生活动教师意图时间　　一、课前导入，任务介绍　　五一国际劳动节快到了，玲玲手写了一篇赞美爸爸的文章，投到学校的“新星文学社”，希望能在五一国际劳

6、动节那天发表，作为一份特殊的小礼物送给亲爱的爸爸。可文学社的小编辑说，文章的内容很好，但是玲玲递交的手稿不便于文学社对文字进行编辑和排版，建议玲玲交电子稿。因此，玲玲找到了能进行文本编辑的好帮手——MicrosoftOfficeWordxx。现在，我们就跟随玲玲一起走进Word世界去体验它的强大功能吧！    认真听讲，积极思考。　　引入课堂，让学生完成过渡。3'　　二、MicrosoftOfficeWordxx操作　　1．初识Word（板书：初识Word）　　【操作演示】启动Wordxx，通过执行“开始”→“程序”→“Mi

7、crosoftOffice”→“MicrosoftOfficeWordxx“命令，打开Wordxx窗口。如果桌面建立了Wordxx的快捷方式，也可以直接双击桌面的快捷方式来启动哦！　　标题栏：从中我们可以了解当前文档的名称。　　菜单栏：它显示的是操作菜单，如文件、编辑和视图等。我们可以通过这些操作菜单执行下一级的操作命令。　　常用工具栏和格式工具栏：它以图标按钮的形式显示常用操作命令，将鼠标移到相应的按钮上，稍停留片刻，就会出现提示文字。　　编辑区：我们可以输入和修改文字、制作表格、插入图片等等。在编辑区中，我们发现有一条闪

8、烁的竖线“

9、”，这就是光标。光标所在的位置称为插入点，用来指示当前操作的位置。　　状态栏：从中可以了解当前操作所在的行、列位置及当前的页码和总页码等信息。　　任务窗格：主要包括“开始工作”、“帮助”和“搜索结果”等窗格，它可以简化操作步骤，提高我们的工作效率。　　2．输入文字（板书：输入文