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《2019-2020年四年级英语上册 Lesson4 A happy family第二课时教案 科普版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年四年级英语上册Lesson4Ahappyfamily第二课时教案科普版教学目标1.知识与技能：学习单词pandafamilymother让学生能听懂，会说，会读，能正确理解，掌握对话内容，并能朗读，初步表演对话。2.过程与方法：通过教与练使学生能够熟练运用句型：Look,thisismyfamily/Thisismyfriendmonkey来进行日常交际。3.情感态度与价值观：在课堂中培养学生积极用英语表达的习惯，并能正确运用所学的内容进行日常交际。教学重难点1．能听懂，认读
2、单词pandafamilymother，能正确理解对话内容，并能朗读和表演对话。2．能用句型：Look,thisismyfamily/Thisismyfriendmonkey.运用于日常交谈。教具单词卡片，录音机及教学磁带，简笔画，头饰，图片教学过程Step1.Warmingup1,Freetalk.2，听写单词:monkeyfriendmeetdadbrotherhappyhave3,拼读音标。朗读包含/æ/和/ə/的单词的音标。Step2.PresentationT:Todaywelearn
3、“lesson4Ahappyfamily”.Paragraph1,Paragrph2andParagrph3in“Let’stalk”.1.LearnnewwordsT:showsnewword“panda/'pændə/family/'fæmili/mother/'mʌðə/让学生拼读，反复的有节奏的教学生读这些单词。2．TandSsaskandanswerT:Hello,xxx!Isthisyourmother?S：Yes,Thisismymother.(教师反复的有节奏的叫学生读)可以反复
4、练习Thisis......句型，让生把family,friend,father,mother,..套入句型Step3Drills1.TandSshaveatalkindifferentrole.2.Ssputontheheadgearsandhaveatalk.Step4.Consolidation教师展示Let’stalk的第一、二、三幅简笔画。并板书关键词。LetSsretell作业布置1．用句型Look,thisismyfamily/Thisismyfriendmonkey来进行日常交际
5、。2．做练习册的Ex.5和Ex.7找出错误的地方。1.Gladtomeetyou,to.2.Youhaveanhappyfamily.3.Isthatyoursister?Yes,heis.4.ThisaremyfriendMonkey.5.Whatinyourbag?Abook.6.Icanrunsupthehill.7.8.附送：2019-2020年四年级英语上册Lesson4Ahappyfamily第四课时教案科普版教学目标1.知识与技能：学习motherfartherbrothersis
6、terauntuncle等家庭成员的单词。学习句型Who’she/she?Heie...../Sheis.....让学生能听懂，会说，会读，会与别人交谈。2.过程与方法：通过问答法使学生能够熟练运用句型：Who’she/she?Heie...../Sheis......来进行日常交际。3.情感态度与价值观：在课堂中培养学生能正确运用所学内容进行日常交际和积极用英语的习惯教学重难点1．能听懂，认读motherfartherbrothersisterauntuncle等家庭成员的单词。2．能用句型W
7、ho’she/she?Heie...../Sheis.......进行日常交谈。教具单词卡片，录音机及教学磁带，简笔画，照片，头饰，图片教学过程Step1.WarmingupFreetalkStep2.Presentation1,教师出示一张全家福的家庭照片。并张贴在黑板上。T:Ihaveahappyfamily,IamEve,Thisismymum,Thisismyfather,Thisismygrandpa,mygrandfather,Thisismyuncle,myaunt.（教师依次向学
8、生介绍家庭成员）2．Learnnewwords师出示单词卡片：mother/'mʌðə/mum/mʌm/father/'fɑ:ðə/dad/dæd/brother/'brʌðə/sister/'sistə/aunt/ɑ:nt/uncle/'ʌŋkl/grandfather/'grænd,fɑ:ðə/grandpa/'grændpɑ:/grandmother/'grænd,mʌðə/grandma/'grændmɑ:/让学生拼读，师反复的有节奏的教学生读这些单词。3.TandSsaskandans
