受力分析复习课

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1、受力分析、共点力的平衡课前预习案1课前预习：1.共点力：物体同时受几个力的作用，如果这几个力都作用于物体的或者它们的作用线交于,这几个力叫共点力。2.平衡状态：一个物体在共点力作用下，如果保持或运动，则该物体处于平衡状态.3.平衡条件:物体所受合外力.其数学表达式为:F合=或F“=Fy合=—，其中合为物体在x轴方向上所受的合外力，Fy合为物体在y轴方向上所受的合外力.平衡条件的推论(1)物体在多个共点力作用下处于平衡状态，则其中的一个力与余下的力的合力等大反向.⑵物一体在回二平面内的三个互丕平迂的力的隹用王处壬

2、平皴状态时—这三个力必为共点力.(3)物体在三个共点力作用下处于平衡状态时，这三个力的有向线段必构成封闭三角形，即表示这三个力的矢量首尾相接，恰能组成一个封闭三角形.4.力的平衡：作用在物体上的几个力的合力为零，这种情形叫做o若物体受到两个力的作用处于平衡状态，则这两个力•若物体受到三个力的作用处于平衡状态，则其中任意两个力的合力与第三个力•5•解题途径：当物体在两个共点力作用下平衡时，这两个力一定等值反向；当物体在三个共点力作用下平衡时，往往采用平行四边形定则或三角形定则；当物体在四个或四个以上共点力作用下平

3、衡时，往往采用正交分解法.6、物体的平衡物体的平衡有两种情况：一是质点静止或做匀速直线运动，物体的加速度为零；二是物体不转动或匀速转动(此时的物体不能看作质点)。7、求解共点力作用下平衡问题的解题步骤：1、确定研究对象2、对研究对象进行受力分析，并画受力图；3、据物体的受力和已知条件，采用力的合成、分解、图解、正交分解法，确定解题方法;4、解方程，进行讨论和计算。受力分析、共点力的平衡复习课导学案学习目标1、理解共点力作用下的物体平衡条件及其在解题中的应用。2、掌握几种常见的平衡问题的解题方法。3、进一步复习受

4、力分析，正交分解等方法。35只隹点受力亦析、正交分解、共点力平衡条件的综合应用重点知识探究：知识点一：1.静平衡问题的分析方法【例1】如图所示，人重600N,平板重400N,人要拉住平板，他必须用多大的力？（滑轮重可忽略）知识点二：2.动态平衡类问题的分析方法【例2】如图7所示整个装置静止时，绳与竖直方向的夹角为30。。AB连线与OB垂直。若使带电小球A的电量加倍，带电小球B重新稳定时绳的拉力多大？知识点三:3・平衡问题中的极值分析【例3】跨过定滑轮的轻绳两端，分别系着物体A和物体B,物体A放在倾角为〃的斜面上

5、（如图1-4-3（甲）所示），已知物体4的质量为m,物体A与斜面的动摩擦因数为U（U

6、力/的变化情况是（）A.忌不变，f变大B.Fn不变，/变小C.Fn变大,/变大D.氐变大，f变小知识点五：1.弹簧弹力问题的求解【例5】如图所示，劲度系数分别为K2的轻弹簧竖直悬挂着，两弹簧间有一质量为m的重物，最下端挂一质量也为m的重物，用竖直向上的力F托着下端重物，整个装置处于静止状态，此时两弹簧的总长正好等于两弹簧原长之和，则该力F二。m受力分析、共点力的平衡复习课课后巩固案1.把重20N的物体放在倾角为30。的粗糙斜面上，物体右端与固定在斜面上的轻弹簧相连接，如图所示，若物体与斜面间的最大静摩擦力为12

7、N,则弹簧的弹力为（）A.可以是22N,方向沿斜面向上B.可以是2N.方向沿斜面向上C.可以是2N,方向沿斜面向下D.可能为零2两个物体A和B,质量分别为M和！11,用跨过定滑轮的轻绳相连,上，如图所示，不计摩擦力，A对绳的作用力的大小与地面对A的作用力的大小分别为OA静止于水平地面A.mg,（M—加）gB.mgfMgC・（M—加）g,MgD・（M+加）g,（Af—加）g3如图所示，当倾角为45°时物体m处于静止状态，当倾角&再增大一些，物体m仍然静止（绳子质量、滑轮摩擦不计）下列说法正确的是（）A.绳子受的拉

8、力增大B.物林m对斜面的正压力减小C.物体m受到的静摩擦力可能增大D.物体m受到的静摩擦力可能减小4.（选做）如图所示，两光滑硬杆AOB成0角，在两杆上各套上轻环P、Q,两环用细绳相连，现用恒力F沿OB方向拉环Q,当两环稳定时细绳拉力为（）A.Fsin0C・FeoseB・F/sin0D・F/cose