城南学校二(6)数学教学计划

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1、城南学校二（6）数学教学计划2016年9月教师姓名黄亮清任教单位及班级城南学校二⑹班任教科目数学计划制定时间2016年9月1日学牛情况分析二年级的孩子在经过一年的数学学习后，基本知识技能乂了很大的提高，対数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方而有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。但是我觉得他们对数学学习的热悄还是很高涨的。因此，在这一学期的教学小更多赢关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。教材内容分析本学期教材内容包括

2、下面一些内容：数一数与乘法、乘法口诀-、观察物体、分一分与除法、方向少位置、吋分秒、乘法口诀二、除法、统计与猜测、数学广角和数学实践活动等。教学n标（一）、知识和技能方面：1•第一单元“数一数与乘法”。在这一单元的学习屮，学生通过“数一数”等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并捉出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。2、第二单元“乘法口诀（一）”，第七单元“乘法口诀（二）”。在这两个单元的学习中，学生经历2-5和6—9乘法口诀的编制过程，形成

3、有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。3、第三单元“观察物体”。在这个单元学习中，学牛将经历观察的过程，体验到从不同的位置观察物体，所看到的物体可能是不一样的，最多能看到物体的三个血；能正确辨认从11湎、侧面、上面观察到的简单物体的形状；通过观察活动，初步发展空间概念。4、第四单元“分一分与乘法”，笫五单元“除法”。学生通过大量的“分一•分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出町以川除法解决的问题，体会除法与生

4、活的密切联系，学会川乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。5、第五单元“方向与位置”。通过本单元的学习，学生能根据给定的一个方向（东、南、西、北）辨认具余三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；知道地图上的方向，会看简单的路线图，从而发展学生的空间观念。6、第六单元“时、分、秒”。学生通过时、分、秒的学习，初步养成遵守和爱惜吋间的良好习惯。在实际情景中，认识时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义，掌握时、分、秒ZI'可的进率，能够准确的读出钟面上的时间，并能说出经过的时间。7、统计与概率：第

5、九单元“统计与猜测”。通过本单元的学习，学生将进一步体验数据的调查、收集、整理的过程，根据图表中的一些数据回答一些简单的问题，并与同伴交流白己的想法，初步形成统计意识。在简单的猜测活动屮，初步感受感受不确定现象，体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的。8、实践活动：本册教材安排了三个大的实践活动即“节FI活动”“地球旅行”“人类的好朋友”，旨在综合运用所学的知识解决实际问题。同时，在其他具体内容的学习屮，安排了“小调查”活动和贴进牛活多样化的应用性问题，旨在对某一知识进行实际应用。教学方法与措施

6、1、耍从整体上把握教学冃标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学耍求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不耍包办代替和以讲代学，要把课堂屮更多的时间留给学生探索、交流和练习。3、要注意培养学牛的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。4、耍注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还说鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习屮的简单实际问题。激发学

7、生的兴趣，培养学以致用的意识。5、耍注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。6、耍注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学住多角度思考问题。7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。8、要渗透徳育,注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。教字进度表周次计划进度课时数备注单元（课）节教学内容1第一单元1-4数一数与乘法42一、二单元5、

8、1-3乘法口诀43第二单元4-7乘法口诀44二、三单元8-10-1口诀、观察物体45三、四单元2-4-1观察物体、除法46第四单元2-5分一分与除法47第四单元6-9分一分与除法48第四单元10-13分一分与除法49第五单元1-4方向与位置410第六单元1-4时、分、秒411六、七单元5-1-3乘法口诀（二）412第七单元4-7乘法口诀（二）413笫八单元1-4除法414第八单元5・8除法415第九单元1-4统计与猜测416总复习417复习418复习419复习4