《城南旧事(节选)》课件6

《城南旧事(节选)》课件6

ID:36714329

大小:4.12 MB

页数:19页

时间:2019-05-10

《城南旧事(节选)》课件6_第1页
《城南旧事(节选)》课件6_第2页
《城南旧事(节选)》课件6_第3页
《城南旧事(节选)》课件6_第4页
《城南旧事(节选)》课件6_第5页
资源描述:

《《城南旧事(节选)》课件6》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第11课城南旧事注音抽屉缭绕络绎断垣胡同奔窝头押解憋闷tìliáoràoluòyìyuántòngbènjièbiē检查预习1983年新春,根据台湾著名作家林海音的同名小说改编的电影《城南旧事》,获得马尼拉第二届国际电影节金鹰奖!1984年获第十四届贝尔格莱德国际儿童电影节最佳影片思想奖;1988年获厄瓜多尔第十届基多城国际电影节二等奖——赤道奖。作者简介林海音(1918——2001),原名林含英,小名英子,原籍台湾,生于日本大阪,在北平长大。1948年回到故乡台湾,任报社编辑。1953年开始文

2、学创作,是台湾有名的纯文学作家。林海音一生创作颇丰,散文、小说、童话等都有涉及,最有影响的作品当推她的自述性小说《城南旧事》。作者的话“不思量,自难忘”半个多世纪过去了,我是多么想念住在北京城南的那些景色和人物啊。而今,或许已物异人非了,可是随着岁月的荡涤,在我,一个远方游子的心中,却日见清晰起来。我所经历的大事也不算少了,可都被时间磨失了,然而这些童年的琐事,无论是酸的、甜的、苦的、辣的,却永久永久的刻印在我的心中。每个人的童年不都是这样的愉蔼而神圣吗?阅读课文,思考课文节选的这部分内容都写了

3、什么内容?据此确定剧本结构。整体感知全文共写了四部分的内容:一、(开头--“韩老师再见”)写英子在家和学校为送别毕业生的游艺会排演节目。二、(“胡同里”--“把地上的土里扬起来了”)写英子听了“厚嘴唇的人”的故事后,对“好人坏人”问题的思考。三、(“门外”--“目光落了下来”)写游艺会上英子的表演及其所见、所思、所感。四、(“草堆里”--最后)写“厚嘴唇的人”被捕,小英子的伤心。我们从文末了解到“厚嘴唇的人”的身份是什么?文中哪些地方做了铺垫?他的身份是小偷。前文的有有关铺垫有:①草堆里的包袱在

4、眼前一闪②我走这一步,也是事非得已③(问英子)你说我是好人还是坏人?④我的事别跟别人说,就连我的兄弟算上⑤这地方我不能久呆了,你明白不?人物形象小英子怎么看待“厚嘴唇的人”?小英子同情“厚嘴唇的人”,但又分不清他沦为小偷的原因。讨论说人物请用“我认为这是一个的人。”的句式说说你眼中的“厚嘴唇的人”。思考善良诚实无奈坚忍小英子的形象概括:根据剧本中英子的动作和语言,说说小英子的性格特点是怎么样的?人物形象1、天真活泼2、聪明可爱3、善良、富有同情心《麻雀与小孩》和《送别》的歌声反复出现,请谈一谈这

5、两首歌在整个故事的叙述中起什么作用?问题探究这两首歌的反复出现,既反应出剧中人物情感变化和心理的波动,也在整个故事中把几个生活场景、事件连在一起,起着起承转合的作用,同时还营造出平和、舒缓的叙事节奏。第二首歌还传达出一种淡淡的哀愁、沉沉的相思的情感基调。作者通过小英子的眼光去观察和理解“厚嘴唇的人”,你认为这样写有哪些好处?以一个天真、善良的童心反衬出成人世界生活的不合理;儿童天真无邪的目光和心灵,让读者感受到所述故事的真实性,更客观。问题探究电影海报请用一两句话来评论本文或表达你的阅读感受(原

6、著、电影也可以)拓展如果小英子要给厚嘴唇的人写一封信,请你与同学们探讨她会写些什么。拓展

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。