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1、第一节:六级作文试题分析〈0②>〈/◎>一.六级作文试题分类六级作文从试题角度可以分为现象解释型、对比选择型、问题解决型、观点论证型与应用文五种类型。〈0②>〈/0©>(一)现象解释型<0©>0©>此类作文在六级考试作文中最为常见。命题主要要求考生对某一社会现彖进行解释并加以评论,其基本结构是:首先说明现状;其次阐述这种现状产生或存在的原因;最后做出分析,提出建议或总结观点。例如:1・现象解释六级真题(2003年6月)<0©>0©>(二)对比选择型<0©>0©>此类作文同
2、样是六级考试屮常见的类型,它的标志十分明显。作文题口要求较明确,富有针对性,即直接要求考试比较两种观点或做法,进而表明自C对问题或事务的态度或观点,也就是做出选择。例如:(2000年6月,1999年6月)<0©>0©>(三)问题解决型vO②>v/O©>此类作文要求考牛从提示性文字或图表、图画入手,解释提示性文字、图表、图画反映出的问题,提出问题的危害性或解决这一问题的紧迫性;然后对问题展开分析,提出解决问题的方案或应对措施;最后一段要求考生表明自C的态度、做法等。如2000年1月真题。〈0©>〈/
3、0©>(四)观点论证型vO②>v/O©>此类作文往往要求考生根据题目给出论点,按照提纲的结构要求对其下论证,然后表明口己的立场和看法。通过摆事实、讲道理的方式剖析事物,论述事理,发表意见,确立或否认某一主张。如:1999年1月六级真题。〈0②>〈/©>(五)应用文<0^
4、>0©>应用文屮的信函,也是六级作文设计的试题之一。在这类题型屮,考生会读到一个特定的场景,试题要求考生按照这个场景给相关人士写一封短信,并在信中明确表达自己写信的原因、动机、戸的和愿望等。文章所设及的内容多种多样,但大部分都与口
5、常生活比较贴近。书信的类型可能变化万千,如邀请信、申请信、感谢信、道歉信等,但是万变不离其宗,只要掌握了英语书信的格式,并应用恰当的句式和语句,就一定能够写出好的文章来。<0©>0©><0©>(^)>二.解决方案<0©>0©>1.建议考生分解作文观点,扩充内容。<0©>0©>2.建议考生在写作时只选择自己能够驾奴的句式和词语。〈0©>〈/0©>3.建议考生在文章中长短句搭配使用,用短句表达观点,长句推理分析。<0©>0©>4.建议考生选用作文模板,限定文章逻辑结构。<0©>0©
6、>5.建议考生采用周定的句式,限定文章的字数。<0©>0©>第二节:写作技巧及作文结构安排<0^>(^>一.写作技巧。1.根据文章大意判断作文题型。〈0②>〈/0©>2.各种题型的写作方法。<0©>0©>现象解释型:基木方法为:描述现象一分析原因一对现象做出预测或如何促进邙艮制)这种现象的进一步发展。〈0②>〈/◎〉对比选择型:基本方法为:阐述一种观点或态度并表明这种观点或态度正确的理出;阐述第二种(相对或相反的)观点或态度并说明这种观点或态度正确的理由;表明个人支持或反
7、对以上观点或态度,并说明原因。〈0©〉〈/畑〉问题解决型:基本方法为:提出问题f分析问题f解决问题。<0©>0^>观点论证型:基本方法为:分析主题一得出结论一举例论证f得出结论(证明观点的正确性)。<0©>0©>应用文基木方法为:分析所给情景一选择写作方法。〈0②X/Q>1.三段式作文的结构安排<0©>0©>题型<0©>0©>第一段<0©>0©>第二段<0©>0©>第三段〈0②>〈/◎>现象解释型<0©>0©>描述现象说明现象产生的原因<0©>0©>表
8、明个人态度或阐述个人做法<0^>0©>对比选择型<0©>0©>表明一方或双方出的观点及理表明另一方的观点及理由,指出双方观点不足之处及理由<0©>0©>表明个人态度或阐述个人做法<0^)>0©>问题解决型<0©>0©>提出问题<0©x/d©>分析问题,给出解决方案〈0©>0©>表明个人态度或阐述个人做法<0©>0©>观点论证型<0©>0©>提出论点<0©>0©>例证论点<0©>0©>得出结论或表明个人看法或做法<0©>0©>应用文<0©>0©>描述事实<
9、d©x/d©>阐述原因<0©>0^)>表明观点或提出建议<(^>>>第三节:十二句作文法写作模板<0©>0©>一•现彖解释型写作模板<0©>0^>1.现象解释型模板一〈0②>〈/©>Tojpicsentence①hasbecomeacommonpartofpeopleslife.信息提示<0©>0^)>1.空格内用概括性的词语填出最近出现的总体现象。2.空格内填题目要去讨论的②Andhasalw
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