比干_比干庙_林姓

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1、珍爱生命热爱生活1、为什么人与自然要和谐相处？（p4)（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。2、人的生命的独特性的表现及启示？(P6~7)表现：（1）人类具有无穷的智慧和巨大的创造力。（2）每个生命都是独一无二的。启示：每个生命都是独一无二的，所以我们更应珍爱自己的生命，发挥自己的优势，展现自己独特的风采。3、为什么要珍爱我们的生

2、命？(P8~10)(1)人最宝贵的是生命。生命对于每个只有一次。（2）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。（3）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦从而构成了多彩的人生，（4）一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次.(5)生命是短暂的。4、怎样珍惜爱护我们的生命？（P10~12）（1）学习法律知识，依法保护自己的生命健康权。（2）增强自我保护意识，掌握自我保护方法，提高自我保护能力。（3）要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。5、人生价值是怎样体现的？衡量的标准是什么？体现：人

3、生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。衡量的标准：一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。(P14)6、为什么说人生的价值在于创造和奉献？(P14)（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。（2）创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。7、我们应该如何来实现自己的价值？（1）生命的价值靠行动实现(P16~17)（2）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。（3）干好本职工作是实现人生价值的重要基础。8、为什么青春是美好的？（P18）（1）青春是孕育理想、

4、确立志向的最佳时期。（2）青春是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期。（3）青春是充满激情活力的美好时光。结论：青春是美好的，我们应珍惜美好青春。9、怎样珍惜青春美好时光？(P20~21)（中学生怎样实现自己的人生价值？）（1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。（2）热爱、珍惜宝贵时间。（3）勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我。（4）从点滴小事做起，从现在做起。1、为什么人与自然要和谐相处？P4(3条）2、人的生命的独特性的表现及启示？P6~73、为什么要珍爱我们的生命？P8~10（3条）4、怎样………….生命？P10~12（3

5、条，总句）5、人生价值是怎样体现的（是什么？）P146、为什么人生的价值在于创造和奉献？P14(2条)7、如何来实现自己的价值？P15~17（总+2条）8、为什么青春是美好的？P18（3条）9、怎样珍惜青春美好时光？(P20~21)P20~21（中学生怎样实现自己的人生价值？）（4条）材料一：2010年4月14日，某市某中学男生宿舍区继五日发生一起高一学生跳楼重伤事件后，又传来一高三学生跳楼身亡的噩耗。10天之内校园发生两起学生跳楼事件，除了心理、学习压力、生活环境以及家庭因素外，青少年对生命的漠视也引起了人们的思考。1、你怎样评价青少年的

6、自杀行为？2、这则材料给你的启示是什么？材料二：他们纵身一跃，划出了人生最美丽的弧线，他们奋力一举，绽现出生命最高尚的光芒。“2009年10月24日，长江大学陈及时、方招、何东旭三名大学生为抢救落水少年现出年仅19岁的生命，他们的事迹感动你我，感动中国。1、你怎样评价三位大学生的行为？2、这则材料给你的启示是什么？教材链接：信息一：（1）生命是大自然的奇迹，每个人的生命都是独一无二的。（2）每个人都应该珍爱自己的生命，发挥自己的优势，展现自己独特的风采。（3）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提，我们应珍惜爱护自己的生命。信

7、息二：（1）人生的价值在于创造和奉献。（2）实现人生的价值的重要途径：从日常生活的点滴小事做起。（3）实现人生的价值的重要基础：干好本职工作。教材链接：信息三：（1）有价值的追求体现在学习、创造、奉献在个方面。（2）人生的意义不在于索取，而在于奉献，不断为他人、集体、国家社会作出奉献，人生才更光彩，自身价值才能更好地实现。信息四：正义行为，应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持。小海今年11岁，是一个品学兼优的好学生，他是妈妈的骄傲。一天下课后，他的好朋友、生性好动的小刚，又蹦又跳的跑过来，搂住他的脖子，玩闹中，小刚按住小海的脖子往下压而小海

8、用力挣扎也挣脱不掉。突然，小海觉得脖子疼的不能动了，于是，他大哭起来，小刚这才慌忙停下来安慰小海。经医院检查，小海被确诊为寰枢椎半脱位，法医鉴定为十级伤残，被禁止一切剧烈活动。惹