二年级数学上册三玩具城里的计算11《比较两个数的多少（二）》练一练八教材解读浙教版

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1、《练一练八》教材解读教材安排了3节课来巩固学生对于加减运算的应用问题。本课重点巩固求较大量和较小量的问题。第1题，口答。可采用同桌互说的形式，尽可能让每一个学生都有机会锻炼自己的分析和表达能力。（1）钢笔比圆珠笔少6支，则钢笔少，圆珠笔多。（2）红砖比青砖多30块，则红砖多，青砖少。（3）篮球再加5个，与足球个数同样多，说明篮球少，足球多。第三种的表述比较特别。类似的还有：弟弟再长5厘米，就和小木桩一样高；或者第二根绳子剪去5厘米，正好跟第一根绳子一样长。需要学生安静地阅读体会。第2题，先说一说谁和谁比，谁多谁少，再解答。在对比中，强化相差关系问题的分析和解答能力。还可以把3道题联系起

2、来看，前一题的答案隐藏在后一题的条件中，为后面学习两步计算打下基础。第3题，先组织学生看图表，说说知道了什么，再选择信息编制问题。如：丽丽踢了45个，菲菲比丽丽多踢9个，菲菲踢了多少个？能力强的学生还可能提出连续两问的问题，甚至两步计算问题。如：丽丽踢了45个，菲菲比丽丽多踢9个，菲菲踢了多少个？迪迪比丽丽多踢17个，迪迪踢了多少个？谁是冠军？再请学生尝试解决问题，填好统计表。重点讲评：迪迪踢的个数该怎么求？为什么是45＋17，而不是54＋17？为什么是加17而不是减17？强化基本思考方法，明确谁和谁比，谁多谁少。第4题，这道题出现了三种量，并进行了比较。教学时，应引导学生明确三者之间

3、的关系，加强语言的表达，学习完整地表述应用题。如：摩托车有42辆，小轿车比摩托车多15辆，小轿车有多少辆？摩托车有42辆，小火车比摩托车少7辆，小火车有多少辆？分别列式：42＋15与42－7。第5题，在第3、第4题的基础上，完成本题。这里既有多余的条件——小猫＝36，又有条件的变化——小鳄鱼和小熊是与小兔比，而小猪是与小鳄鱼比。需要学生耐心读题，细心区别。答案是小熊：43－19＝24，小鳄鱼：43＋25＝68，小猪：68－18＝50。完成后可请学生说说：关于相差关系的问题，有什么想提醒大家的。第6题，选做题。学生可以用尝试的方法，如聪聪先设定其中一种花的朵数，再对应地求出另一种花的朵数

4、：然后归纳出：＋＝15。能力较强的学生可能会联系差值等分的经验，大数一a＝小数＋a，大数一小数＝2a。推广得：大数一a＝小数＋b，大数一小数＝a＋b。因此推理出＋＝15，然后得到15＝0＋15＝1＋14＝2＋13……本题与一年级上册第85页第5题与一年级下册第12页第6题成一个系列。教材中多处训练有前后承接与递进的关系，希望通过系列化的训练，降低学习难度，使学生在提高数学能力方面层层推进。