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时间:2019-10-29
《二年级数学上册三玩具城里的计算11《比较两个数的多少(二)》教材解读浙教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《比较两个数的多少(二)》教材解读在了解了差的基本结构后,安排了“比较两个数的多少(二)”这一内容。看与问教材集中给出多项信息,请学生自主提问。一般学生会问:外婆和强强相差多少岁?妈妈多少岁?第一个环节,学生容易解答,教师可结合学生的分析,引导学生画出线段图,并列式计算。第二个环节,可以先让学生自己选择条件,尝试解答,再相互交流。如:选择强强8岁,妈妈比强强大27岁,妈妈多少岁?即:根据妈妈比强强大27岁,可知强强和妈妈比,强强岁数小,妈妈岁数大,妈妈的岁数=8+27=35(岁)。第三个环节,已知外婆60岁,妈妈比外婆小25岁,妈妈多少岁?即:根
2、据妈妈比外婆小25岁,可知妈妈和外婆比,外婆岁数大,妈妈岁数小,妈妈的岁数=60-25=35(岁)。这个问题虽然有着强烈的经验暗示,即一定有:外婆岁数>妈妈岁数>强强岁数,但这并不是数学思考的主要方式,要强调学生根据数量关系分析。练与用练习题一共有3道,一般可先请学生说说图意,再列式解答。针对本班典型错误讲评,强化思考方法。完成后,可请学生说说每一道练习题相似于哪一道例题。基础好的班级还可请学生尝试按要求编一编问题,如编一道求较大数的问题,或编一道求相差数的问题等。在情境的转换中丰富学生对于“差”结构的认识。
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