安定区高效课堂研究课题指南

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1、附件1:安定区高效课堂研究课题指南I.高效课堂背景下学校整体提高教育教学质量的有效策略和方法研2•高效课堂背景下有效落实学生预习的方法研究3•六模块“3+X”建构式课堂教学模式研究4.高效课堂背景下学生心理品质与学习品质的研究5.高效课堂背景下学生积极学习心理研究6•高效课堂背景下研究性学习课程理念、设计、操作及评价的研究7.高效课堂背景下动态生成的课堂教学研究8•课堂教学主体关系研究9.高效课堂背景下有效落实任务导学的方式方法研究10.高效课堂背景下创新学生学习方式的研究II.高效课堂背景下开发和利用教学资源技术的研究12.高效课堂背景下课堂教学中生

2、成性资源的开发与利用研究13.高效课堂背景下中小学学科作业多元化的研究14•高效课堂背景下促进对话、互动的课堂教学研究15.高效课堂背景下符合新课程理论的教学设计研究16.高效课堂背景下教学反思有效性的研究17.高效课堂背景下小学生阅读教学的研究18.提高教师高效课堂操作力培训方式的研究19•“反馈矫正,尊重差异”教学策略的研究20.如何在数学学习活动中关注学生情感与态度发展的研究20.高效课堂背景下小学英语启蒙教学环境的研究21.高效课堂背景下小学英语课堂教学方式创新的研究20.高效课堂背景下语文教学现代化与个性化研究21.高效课堂背景下校本教研方式

3、的研究22.高效课堂背景下兴趣阅读与兴趣写作研究23.培养学生形成自主学习的意识和能力的研究24.高效课堂背景下结合学生特点开展交际活动的实践研究28•高效课堂背景下着眼基础,面向全体,防止两极分化的研究29.高效课堂背景下课程改革与化学教师转型的研究30•高效课堂背景下生物课堂教学中开发与利用师生资源的研究31.高效课堂背景下初中生心理健康教育教学方式方法研究32•高效课堂背景下学习资源的选用与学生学习能力培养的研究33.高效课堂背景下历史学科学生自主搜集资料的能力培养研究34.高效课堂背景下地理课堂探究活动的设计与操作研究35.高效课堂背景下学生质

4、疑、批判性思维的培养研究36.高效课堂背景下学生音乐活动能力培养的研究37.高效课堂背景下体育教学中学生的学习心理动力与主体性教育的研究38.高效课堂背景下农村中小学美术教学方法研究39.“强化训练,当堂达标”教学策略的研究40.高效课堂教学的特征及实施策略的研究41.构建自主互助学习型课堂的实践研究42.“互助探究,合作求解”教学策略的研究43.基于学生实际需要确定教学起点的策略研究44•基于学生需求的学科教学方式研究45.教学过程设计对提高课堂教学实效的作用研究46.课堂教学中生生互动实施策略研究45.“呈现目标,任务导学”实施策略研究4&培养学生

5、自主学习能力的途径研究49.学案导学课堂教学模式的理论研究50•中小学教学方式变革与教学效能研究51•高效课堂背景下“以学论教”的中小学教学改革研究52•高效课堂背景下高中文科学生学习兴趣的培养策略研究53.高效课堂背景下高中新课程实施中的教学方式与学生学习方式改革54.高中高效课堂背景下互动生成式课堂教学模式研究55.高效课堂背景下高中生研究性学习管理与指导研究56.高效课堂背景下导学案的编制与应用研究57.导学案在高中数学命题教学中的应用研究58.高效课堂背景下集体备课模式的研究59•高效课堂背景下学习小组建设、评价的研究60.高效课堂背景下如何有

6、效培优补差、做好临界生转化工作的研究

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