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时间:2020-03-12
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1、关于加强县城区学校均衡发展的建议随着人员不断增多,县城区将不断扩大,目前,常住居民达到10余万人,辐射到周边乡镇,达到15万人左右。在县十二五规划中,预计到十二五末,县城区总人口将达到25万人。特别是近年来,全县各项重点工程项目,征地拆迁产生大量拆迁户入住到县城及周边安置点。而目前,县城区现有小学有5所,初中3所(含民营学校),这几所学校满足现有城区青少年接受教育都比较困难,造成大班额现象产生;同时,由于教育资源、师资力量不均衡,城区和农村存在较大差距,人民群众利用各种方式方法将子女借读在城区学校。在现有政策中,要求学生学籍与户籍挂钩,造成一方面,城区学校超额办学;另一方面,农村学校生源
2、不足,出现教师与学生数目接近情况;第三,部分拆迁户子女无校可读现象。为解决上述矛盾,建议:1.按照就近入学原则,实事求是原则,充分考虑到拆迁户子女实际居住地情况,解决这些学生入学问题,同时解决好学籍,享受同等待遇,杜绝同城借读情况,这样更利于学生身心健康成长。2.县城区学校师资重新合理配置,实现校际间良性流动,实现优质资源均衡配置,带动相对薄弱学校发展,彻底解决一些学校大班额严重,一些学校生源不足的问题,有条件情况下,将县城与农村学校统一考虑,实行良性流动。3、因学籍流失造成教育经费不足的学校,教育部门可从全县层面统筹考虑,以别的形式给转移支付补助。
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