CET4阅读理解技巧.ppt

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1、阅读理解的几个关键问题1.选材的特点（文体、问题）2.解题步骤（提高速度的方法）3.快速理解长难句（解剖法）4.排除干扰的技巧（干扰项特征）文章选材社会现象和社会问题；（最多）教育，教学；科普，经济金融；（较多）交通，医疗健康，环境；生物，文化历史文体有说明文,议论文,(描述文).文章段落行文模式的共性：Topic+Details(+Summary)即总－分法拓展段落但没有现成的句子可以做全文Mainidea.意义：通读全文有重点了！阅读能力培养学好基本词汇语法知识四级考试要求掌握4200个单词，此外还有一定数量的短语。阅读材料中超出大

2、纲的单词用中文注明词义，未注明的通常会成为词汇题。其次,要熟练掌握英语的语法和习惯用法，以快速分析阅读中遇到结构复杂的长句、难句。养成正确的阅读习惯平视:主视线居中，余光覆盖两侧扫描:目光向下移动扫描只有遇到关键词时才能动手做标记!精读：做往年真题如果已经做过，分析正确和错误选项的各自特点，尤其是自己选过的错误选项与原文的差异。注意！不要做阅读理解的模拟试题！先读问题?先读文章?1.先看题再通读文章？2.先通读文章再看题？强力推荐：先通读文章后看问题再回原文找答案！Why?1.先读问题往往浪费时间，因为很多问题没有参考价值！Whatis

3、thepassagemainlyabout?Whatcanweinferfromthepassage?那么先看细节题的问题行吗？也！不！行！2.先通读，为了把握文章的主旋律，不犯路线错误！很多细节题的错误选项就看上去很有道理，但就是偏离了文章的主旨！记住！不管什么题目，正确的答案必须符合文章的主旨！2.1.如何通读？先快速扫描有汉语注释的单词，然后：根据段落多少和长短，2－3段：每段首尾句加中间一句。4－5段：每段首尾句。6段以上：每段首句，文章最后一句。如果以上位置句子太短，读两句。太长则读主干。如果段落很短只读首句。总之灵活处理。1

4、.读哪些内容？2．哪些句子不读？同位语和较长的后置定语（如人物身份，句子中间的非限制性定语从句），很长的专有名词（如机构名称）等。这些信息略去不读。在文章里，经常会出现此类文字信息，目的是为了干扰视线。考试不会直接考此类细节信息。即使需要此类信息,利用专有名词开头字母大写的特征很容易找到。3.为什么这样读？1.抓文章主线！因为：很多题目都是围绕主线来展开的。选择答案时必须以这个主线为指导，不能偏离主旋律。2.以上通读的句子尤其是段落首句往往是问题在原文定位的位置，而相当多的首句(和文章尾句)直接含答案！出题几率30％以上！个别年份达到5

5、0％！个别篇章80％！四级阅读解题步骤1.通读（2分钟读6－10句）2.读题、判断做题顺序3.浏览选项,尝试直接排除个别选项4.解细节类题(细节、词汇、单句)5.解推理判断类题6.解主旨类题(主旨、态度语气)解题先易后难原则第一种情况通读时发现文章难度大，暂停该文章。先做简单的文章，以减轻心理压力。第二种情况遇到一个题花了很长时间（1.5分钟）没有找到答案怎么办？放过去！往后做！因为：阅读中各类细节题多，把能够通过定位解决的几个细节题做完，查找定位、分析答案过程会提供很重要的线索给空过的题目。四级阅读的答案特征一、正确答案的基本特征1.

6、必须符合主旨2.必须符合生活常识、事实3.必须对原文改造，绝对不会整句照抄。二、干扰选项的特点基本特征有:1.一字不差照抄原文2.说法极端、绝对3.不需原文就能直接回答问题的属于高度疑似错误答案！(常识错位)三大题型干扰项典型特征1.细节题无中生有(背离主旨)--路线错误偷梁换柱（最常见）--陷阱无处不在！常识错位(顽症)--不要反客为主2.推理题夸大后果Smokingmentaldamage?条件不足RainWetground?3.主旨类题以偏概全(使用段落主旨干扰)范围过大（联想太宽）多愁善感（态度语气题）阅读得分要点小结牢记几

7、个事实：1.四、六级阅读细节题最多,属于送分的。注意比较选项和原文相关的地方。所有选定的细节题答案都必须与原文高度保持一致！很多同学就是没有养成良好的意识而丢分。2.各种题型的干扰项特征必须结合做错的往年真题加以分析，自己做出诊断，防止在同一个地方摔倒N次！思路是关键！否则：做10,000道题也只是在浪费时间！提高阅读的过程纸上谈兵＝>了解基本解题技巧纸上练兵＝>将技巧与实践结合纸上用兵＝>将技巧应用到实战