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时间：2020-03-31
《有一个故事学校操场上新立了一个旗杆.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、测量有一个故事：学校操场上新立了一个旗杆，各科教师都围在旗杆周围议论旗杆的高度，却没有更好的办法．只见数学教师上前把旗杆拔了出来，横放在地上，用皮尺量了量，又把旗杆立了回去，在全体教师的诧异中说道：高度是33.5米．这时，物理教师不屑的说道：他测量的是长度，而不是高度．如果要你测量旗杆的高度，你会怎么做？能不能利用相似三角形知识测量旗杆的高度？用类似测量旗杆的高度的方法，我们还可以测量生活中的哪些不便直接测量的量？请举例说明，并说明你的具体方法．请你设计一个方案：不过河就能知道河的宽度．古代一位数学家想出一种测量金字塔的高度的方法：为了测量金字塔的高
2、度，先竖一根已知长度的木棒，比较木棒的影长和金字塔的影长，就可近似求出金字塔的高度．已知木棒长为1米，其影长为2米，金字塔的影长为274米，请你求出金字塔的高度．
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