刘影十研修文档3.doc

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1、信息技术提升教学水平刘影安徽省淮南市第七中学当前，受应试教育的影响，追求短期效率，往往忽视对学生思维能力的培养，对学生学习兴趣的保护。笔者认为学生在中小学阶段的学习兴趣影响学生的一生，许多依靠强制学习的学生到了高中后，成绩往往退步很快，到了大学后没有创新思维，只能在大学里默默无闻了。短期的强迫学习能带来学习成绩的暂时提高，但对学生创新思维的培养是不利的。激发学生的学习兴趣，并保持学生学习的兴趣，笔者有以下几点体会：一．精心加工教材，力求教学内容新颖教材只是给教师提供素材，各个学校班级学情不尽相同，需要教师根据教学实际重新组织，用教材“教”，而

2、不是“教”教材。教师在重组时，应依据课程标准，尽量提供给学生与教材不一样的内容，力求新颖。二．信息技术与学科有效整合视频、动画、歌曲等往往能够激发学生的兴趣，借助多媒体与学科内容有效整合，给学生在学习的同时带来美的观感。三．设计符合学情的问题，提高学生活动的效率问题导学，激发学生独立思考、主动参与的欲望，设计优质高效的问题，形式多样的小组活动也是有效学习的策略。四．分层次检测且方式灵活多样学生基础、接受能力等差别很大，设计检测题应分层次，使不同层次的学生在每一节课都有所得。通过学习，笔者领悟到教师要终身学习才能与时俱进，不断充电，不断提高自己

3、，学无止境。