军旅特色教育对学生挫折教育影响性探讨.doc

《军旅特色教育对学生挫折教育影响性探讨.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、军旅特色教育对学生挫折教育影响性探讨摘要：接收不同高校的毕业生入伍，是我党建设高质量干部队伍，实行科技强军、精兵之路的一项重要途径，同时也与我军现代化建设发展紧密相关。近年来不同高校的大学生入伍人数越来越多，那么如何教育和管理好这一特殊群体引起了各领导的重视。对于大学生，离开校园，投身报效祖国的队伍，是个光荣又值得鼓励的选择。然而，从地方青年到军人的蜕变，或是从地方大学生到军官的蜕变，都是人生的重要转变过程，在这一过程中的环境、工作、人际关系等等都是从未经历过的，因而学生在不断适应与调整的过程屮，就会遇到各种不

2、如意，所以在军旅屮对学牛进行挫折教育很有必要。关键词：军旅特色教育学生挫折教育一、分析受挫原因，是搞好军旅特色教育的前提来自高校的大学生基本已经形成了一定的人生观与价值观，具有扎实的专业知识，活跃的思维，易于接受新事物，可谓仁者见仁，智者见智。因而面对土生土长的干部，思想上不易受他人支配，而且服从性差；爱出风头，喜欢独立工作，缺乏团队意识等。因而长期以往，挫折心理承受能力差的人，面对打击不能够正确地调整自己，从而带来不利。原因大致有以下几种：(-)大学生成长经历单一，不能够很好地应对变化。从小到大他们很少遇到挫

3、折与失败，大多是学校里的突出者，因而是一个优秀的群体。然而正是这种优越感，使他们过高估了自己。在部队这样一个全新的环境里，有着严格的思想教育和艰苦的军事训练，生活节奏较以前也加快了不少，这些都对那些个性自宙惯了的大学生来说都是前所未有的。因而部队领导一贯的做法会挫伤他们的积极性，使他们产生挫折情绪；(-)不能全面认识自己，过高估量了自己的适应能力。在这个全新的环境里，他们凭借一腔热血就立志军营。虽说他们思想进步，但在政治上依旧缺少敏锐性，而口在某些事情上自我克制力不足。另外，接触了不熟悉的人和事，工作的艰辛，以

4、及周围同志的思想差异等现实情况，也极易使他们在思想方面和心理上产生不平衡，从而，慢慢滋生悲观情绪便，阻碍他们进步；(三)初来乍到，不了解部队，大学生容易对自己做出很理想化“设计”，因而对自己有过高的任职期望。可工作环境和校园还是存在差距的,例如同志之间也会产生摩擦，加之自己处事经验又少，因而需要一个过程来适应环境。只有针对性地给予教育，才能起到作用。二、要搞好军旅特色教育，必须端止教育者思想，提高教育者索质教育是双方的，因而首先部队领导应该在思想上重视对学生的挫折教育，并且积极主动的开展教育活动。对于大学生初入

5、部队的不适应，部队领导首先应积极肯定大学生对部队的热爱，同时正确对待学生的挫败感，鼓励学生将自己的已有知识转化为工作能力是需要有一个转变的，努力为学生们提供缩短“适应期”的方法。端正教育者的思想认识，使大学生在思维方式、工作能力等方面尽量与具他同志和谐，积极适应新环境；用教育者的耐心和爱心让大学生能够感受到部队的温暖；其次，作为一名教育者，只有有过硬的政治觉悟、知识结构和能力索养等才能顺利实施军旅特色教育，才能缩短与大学生的距离，使他们面对挫折乐于接受；最后，良好的互动关系能够增强教育效果。部队可以通过创造良好

6、的环境来关心、理解、指导大学生的行为思想，尽可能帮助解决他们遇到的问题。因此选择有经验的同志，能够使大学生尽快融入部队和单位，使他们的聪明才智得以发挥，真正做好部队建设的主力军。三、经常做思想工作是做好军旅特色教育的核心经常做思想工作能够及时消除新入伍学生思想上的不利因索，从而克服了一些问题的发生。（一）经常把挫折教育思想贯穿于思想教育工作的内容中。对新人伍的大学生，我们不应忽视他们的小挫折。经常做思想工作，能够让他们主动认识到挫折的必然性，从而可以以一副积极主动、不畏怵I难的精神状态迎接挫折，最终能够克服挫折

7、。在军旅特色教育屮渗透训练、行政管理等内容，引导和鼓励学生们正确正确认识部队，评价自己,并树立全心全意为人民服务的思想；同时积极帮助他们正确理解民主与集中、上下级的关系；领导干部应在工作与生活中多关心他们，及时帮助他们解决各种矛盾；树立正确的荣辱观；与他们谈心，增强在艰苦环境中锻炼自己的勇气；多听取他们的感受，从而增强抵御挫折的心理素质；（二）经常做思想工作，保证军旅特色教育的成效在挫折教育中经常会讲挫折这一话题，那么新入伍大学生会很容易产生挫折包袱，进而产生口卑心理，这在一定程度上影响了军旅特色教育的成效。因

8、而部队领导经常做思想工作，可以通过鼓励先进、激励后进，营造一个争先创优的氛I韦I,保证顺利实施挫折教育。四、在军旅特色教育中的关键是用灵活的方法（一）面对问题，因人施教往往具有针对性。理论加上具体的典型事例说教能取得非常好的成效。例如某部队上的老将军为入伍学生讲述了自己在建功立业时经丿力的各种艰辛事迹，赢得了台下学生的一片掌声，使大学生能够深刻的认识到在成长的道路上挫折不可避免。因人施