中考说明文复习指导.ppt

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1、说明文阅读指导1.把握阅读材料的大意,从阅读材料中捕捉重要信息。2.理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。3.重点评价学生对读物的综合理解能力,具体考查学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现。4.阅读科技作品,注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。《课程标准》《考试说明》1.整体感知文章的主要内容,把握文章的中心。2.理解文章段落之间的关系,理清文章思路。3.筛选并整合文章中的重要信息。4.体味和推敲重要词句在具体环境中的意义和作用。5.根据文章内容,尝试

2、探讨实际问题。6.阅读科技作品,注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。对说明文的考查主要集中在:①.把握说明对象及其特征;②.理清说明条理,判断说明顺序;③.体会说明语言的准确性并理解其表达作用;④.筛选、概括重要信息。⑤.根据文章内容,尝试探讨实际问题。说明文常见考点《话说地震》(2008浙江杭州)有关“水荒”(2008浙江嘉兴)《洁身自好的莲花》(2009浙江杭州)《“绿色产业”完美转身》(2009浙江温州)《奇特的“电子生物”》(2009浙江湖州)《把冰山搬到干旱地区》(2010浙江杭州)有关“低碳经济”(

3、2010浙江绍兴)《正在形成的“垃圾新大陆”》(2010浙江台州)《水井与符号文化》(2010浙江宁波)近三年考题选文内容人文科技地方色彩时文环保近三年考题选文类型1.概括选文说明的主要内容。2.“一件衣服的碳排放主要来自于其使用过程中的洗涤、烘干、熨烫等环节”中的“主要”能否删去?请说明理由。3.据有关部门对地球破坏最严重的十个国家统计排名,中国总排名第三。其中二氧化碳排放第二名。每一位有责任感的公民都应该积极行动起来,倡导低碳生活,保护环境。请你介绍几种穿衣方面的低碳好做法。(不少于三种)1.概括选文说明的主要内容。

4、定位筛选勾画整合选文介绍了低碳的含义,不同面料的衣服对环境的影响,低碳购衣、穿衣及旧衣处理的方法。2.“一件衣服的碳排放主要来自于其使用过程中的洗涤、烘干、熨烫等环节”中的“主要”能否删去?请说明理由。表态变化释词整合不能删去。“主要”一词在句子中起到限制范围的作用,因为一件衣服的碳排放还来自原材料的生产、制作、运输等环节,如果去掉就变成了仅来自使用过程,不符合实际,从而体现了说明文语言的准确性和科学性。说明文中的修饰、限制性词语如:更、大约、估计、常常、也许等词语体现了说明文语言准确严密的特点。表程度:比较、几乎、相当

5、、很、更……表估计:大约、可能、左右……表时间:当时、那时、目前……表范围:部分、局部、全部……表频率:常常、偶尔、有时……3.据有关部门对地球破坏最严重的十个国家统计排名,中国总排名第三。其中二氧化碳排放第二名。每一位有责任感的公民都应该积极行动起来,倡导低碳生活,保护环境。请你介绍几种穿衣方面的低碳好做法。(不少于三种)读清题目联系生活回扣原文精确表述示例:减少购买服装的频率,减少洗涤次数,选择环保洗涤或手洗代替机洗,买服装时选择棉麻以及各种天然纤维等环保面料,旧衣翻新,废旧衣服制作成拖布、麻布等。先读原文通大意再读

6、题干做标记找出范围对应句比较选项看差异解题规律谢谢指导!

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