《学习方法点滴集》PPT课件.ppt

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1、1405学习班会看一个故事听中学的一位老师弹《致爱丽丝》,在空旷的琴房里,那感觉很妙,音质之纯美是家中那套音响根本不能演绎出来的.很羡慕,问她,如果我能这样熟悉地演奏这首《致爱丽丝》需要多长时间?她微笑着说:“10分钟.”再看看另一个故事我说你开玩笑吧.她说不,是真的,不过我说的是每天10分钟.她是一位语文老师,还是3年前练的琴,那架钢琴是一家私人企业捐赠的,一直放在琴房里.学校曾来过一个音乐教师,不过嫌学校待遇低,走了.于是,她便成了这架钢琴的主人,每次课间10分钟,她就猫到琴房里练练,从最初的音阶开始.不过,她只有10分钟,10分钟之后,上课铃

2、声响,她就得停止.短短的课间10分钟,她就在这短短的10分钟里.进行练习.一个10分钟看似很短,但10个,100个……10分钟连在一起,时间就十分多了.我们从这个故事中得到了什么收获?当我们看到别人失败时,是不是在开怀大笑?是不是在熟视无睹?有谁能想到,从他的失败中吸取经验?广播操:上课:情景再现数学课老师:今天我们讲二元一次方程的方法,请拿出昨天的小测纸。学生甲:五秒钟拿出来,专心致志听讲学生乙:埋头苦翻……(以下省略五分钟)终于翻到了!(欣喜)老师:好的,刚才老师讲的重点内容明白了吗?学生甲:明白了!学生乙:某家长叙述某生做作业我家孩子做个作

3、业,不到三分钟就上厕所,一上就十分钟;刚回去坐下不到两分钟,出来喝水,磨蹭十分钟,好不容易坐下做作业,一会又想起作业没记清楚,打个电话吧,一煲电话粥,二十分钟过去了,整个作业过程不到十分钟,却耗费了四十分钟,哎~~不爱问问题『一』给自己找个目标.世界之大,知识之广博,我们在中学的时间是有限的,那么如果可以尽早的就有适合自己的人生规划——给自己个目标,在中学的学习过程中,效率会更高,我们也不容易迷失方向,因为我们更有针对性,可以有选择的涉及相关方面的知识及准备相应的技能.不管怎样选择,都没有好或坏的区别,只要是自己喜欢的方向,坚持走下去,在大学中都会

4、取得不错的结果.『二』给自己找点压力.好的环境,好的学习伙伴,好的师资力量,好的资源,这些都是很好的外因,可是真正让自己踏实的去学习的还是源于自己的心.磨刀不误砍柴工,有了好的学习方法就等于有了获得成功的方法,下面就为大家介绍一些好的方法.请大家先小组讨论.学习方法点滴集我上课时总犯困大家支招1、保证睡眠时间,尤其是午休,哪怕是躺在床上5分钟。2、积极回答问题。动脑筋的时候就不会犯困了。回答问题还可以使自己的胆量变大,锻炼语言表达能力,锻炼思维能力,检验自己的知识正误,一举数得!3、上课不要只听,多记笔记或者划书。这样可以帮你集中注意力在学习上。记

5、笔记该记什么?1、老师的正板书。3、老师反复重复或者要求记下来的知识。2、出现在投影中,老师着重念的句子。4、记在书上没看见的知识。5、一时没听懂的知识点,下课再问老师。我总是做作业到很晚2、制定自己的做作业计划,包括顺序、用时等。3、做作业之前先复习,磨刀不误砍柴功。1、做作业一定要专心。时间化整为零。小时间不放过,学文科。比如快上课了,你已经坐在座位上了,可以记忆一个单词,汉字。大时间抓得紧,学理科。小窍门高效学习掌握好学习时间,才高效每个人的情况都不一样,有些差异,要弄清自己的最佳学习时间,人的大脑在一天中有一定的活动规律:一般来说,上午8时

6、大脑具有严谨`周密的思考能力;下午3时思考能力最敏捷;晚上8时记忆力最强:推理能力在白天12小时内逐渐减弱.根据这些规律,早晨刚起床,人的想象力较丰富,就抓紧时间捕捉依一些灵感,做些构思工作,兼读语文和背诵英语单词,由于早晨空气新鲜,要参加一些体育锻炼;上午做一些严谨工作,上课认真听讲,作好课堂笔记;下午除听课外,要快速准确作好当天的笔头工作,晚上加强记忆和理解,预习第二天功课.留言:我建议早上起来学习,但也不必起的太早,五点左右应该可以了.因为晚上23点到凌晨1点是脑垂体分泌生长激素的黄金时期,总是在这段时期熬夜的话,会影响到身体的发育和生长.留

7、言:清早可能学习需记忆性的内容效果好些.如语言.2.晚上回顾、总结性的记忆内容要好些。3.一般学习中注意力只能集中大约30-40分钟,因此,隔一段时间应休息一下,适当运动。成功的办法:树立一个目标找一个榜样,远近皆可,跳起来够得着,有奔头,有信心,保持积极向上的学习热情良好的学习态度,和百折不挠的坚定意志.■第8节自习课的作用与结果:必须要提升学习意识,每人都要改变!这个过程必须从正课--8节--第9节--家里,坚持下来才是好习惯的养成,养成的结果就是好成绩,好成绩背后就是好习惯。在家的学习时间段,固定下来,照着做,而且坚持下来---■学会倾听,珍

8、惜机会,走近老师在学校,同学和老师在一个团队中,同龄人的做法和体会是很好的资源,同学们之间相互协作的学习,在我班非常必要.

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