运筹学实践安排-第二周-zff.ppt

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1、《运筹学实践》安排参考书：徐渝贾涛，《运筹学》，清华大学出版社，2005年徐渝主编，《运筹学》，陕西人民出版社，2007年运筹学课程组《运筹学实践教学指导书》，2007年2实践课程简介《运筹学实践》是以小组团队为单位，在学习《运筹学》教学内容基础上，自主选择主题，在教师指导下进行调研、资料检索、数据处理、分析求解建模等过程，经过充分讨论得出结论、给出最优决策方案的一种全过程综合训练。培养和提高本科生科学思维、科学方法、实践技能和创新能力、合作共事与团队作战能力、协调与应变能力等。3性质：以小组团队为基础，在教师指导下，在学习《运筹学》基础上进行的全过程综合训练，是重要的实践环

2、节。目的：通过全过程综合训练，培养和提高本科生科学思维、科学方法、实践技能和创新应用能力。任务：指导学生将运筹学理论与方法应用于实际，完成专题或案例分析，并提交规范的研究报告。4实践课教学基本要求1．培养团队学习能力，充分发挥团结协作精神；2．指导学生深入实际，努力获取第一手资料；采用各种方法收集相关资料；3．引导学生在消化吸收《运筹学》教学内容基础上，深入思考、充分研讨；4．按要求认真完成小组报告。5实践课教学内容以小组团队为基础，参考教师提供的选题建议，自主选择主题，在教师指导下，通过调研、资料检索、数据处理、论证或分析建模、求解等过程，经过充分讨论得出结论、给出最优决

3、策方案。6课程设计选题建议供参考的一些课程设计选题：1、为所在班级同学设计几套不同要求的食谱；2、为同学们设计几套个人储蓄方案；3、结合小组同学的具体情况，设计几套因人而异的学习时间安排方案；4、图书馆阅览室自习座位的合理设计（餐厅就餐桌凳数量、布局的合理设计）；5、选择一个企业，在实际调研基础上制定符合实际的优化排产方案或生产—库存计划；6、帮助农村某乡制定作物种植计划；77、为某运输企业制定合理的配车计划；8、为公交公司制定合理的车辆更新计划；9、自选企业的产品背景，解决《串联系统可靠性问题》；10、自选背景，解决选址问题，如自动充气站、急救中心、血站、医院、学校、仓库、分销

4、中心等；11、医院科室医生（学生超市、书店、食堂服务员）数量的合理配置研究；12、西安市旅游景点经典路线的设计；（高校联络最短路线设计；）813、选择了解和熟悉的实际背景，收集相关资料，抽象出适当的运筹学模型，求解并进行结果分析，形成一个运筹学案例；14、从老师提供的案例背景材料中选择一个感兴趣的问题进行研究；15、针对课程学习中的重点和难点，设计相应的辅助学习工具，如：LP灵敏度分析活动尺、求解网络模型的电子模板法设计、排队论公式汇总和记忆表格等；16、选择《运筹学》教学网络平台的一个模块进行系统分析、设计与开发9周(次)日期内容备注23．7《运筹学实践》计划安排11~125．

5、25选题讨论及答疑、指导11~12周主要工作：确定实践最终选题；调研、收集数据资料,小组讨论与研究；管院22312~135.215.23（1）上机共4次8学时(学生自行安排上机时间)（2）集体答疑指导小组、个人答疑指导12~13周主要工作：小组讨论研究、上机,报告撰写、讲演准备401实验中心管院223145.285.306.4全班交流（周三3-4节、5-6节）根据交流结果进行修改全班交流、点评（周三5-6节）14周主要工作：修改与答疑大班交流与点评管院22315~166.4~6.12小组讨论、整理修改报告本周主要工作：报告修改与提交6.13前提交报告课程进度表10活动内容选题、调

6、研与教师交流小组讨论与上机集中答疑、指导报告交流总结点评修改完善报告提交课时数108（+8）46~84时间安排1—12周12~13周13周14周15~16周合计课时数3211工作进度安排（1）选题与调研阶段(1~12周),主要工作：开课2周内——划分小组，推选组长；小组选题——教师随着课程进行过程，不断给学生提供选题和研究建议，小组成员应经常沟通交流，待意见基本统一，征求教师意见后确定选题；确定小组成员分工；资料收集与调研12（2）研讨阶段：除了平时的分散交流外，集中安排2天（4个单元）研讨，同时安排答疑指导2个单元，为课程设计提供咨询意见和建议。主要工作：小组讨论研究（包括补充

7、调研）上机计算形成研究报告和工作报告，制作讲演ppt13（3）交流与点评阶段：集中安排3~5个单元，主要工作：全班交流报告、质疑和讨论（辩论）教师点评总结修改研究报告（4）《运筹学实践》报告提交阶段：最终成果以小组报告形式提交，包括：①研究报告；②工作报告；③讲演ppt14报告写作要求：撰写设计报告目的：培养学生规范、良好的科研作风。内容包括研究报告和工作报告两部分。写作格式：1、研究报告研究报告是《运筹学实践》课程设计的主要成果，应反映研究的内容和结果，主要包括背景资料、资料数