九台市营城第一小学吴 颖.ppt

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1、我所理解的教育技术九台市营城第一小学吴颖1234Content自我背景什么是教育技术？对教育技术概念的理解？在教学中应用教育技术的情况？为什么要用教育技术？教育技术对新课程改革会产生什么影响？5我所理解的教育技术自我背景我是来自九台市营城第一小学的一名教师，十多年来一直从事英语教学工作。利用多媒体辅助教学，探索激发学生学习英语兴趣的教学方法。爱岗敬业，热爱每一位学生和学生融为一体。AECT‘94定义：教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。英文原文：InstructionalTech

2、nologyisthetheoryandpracticeofdesign,development,utilization,managementandevaluationofprocessesandresourcesforlearning.教育技术的概念教育技术是在视听教育的理论与实践经验的基础上，于1970年由美国教育技术委员会向美国国会递交的报告中首次提出，后来经1972年、1977年和1994年三次修改后形成的一个完整概念。近几年来，随着现代信息技术的普及与推广，我们的教学工作也有了进一步的提高。图文并茂的多媒体教

3、学已向实施素质教育的主阵地－－课堂教学迈进。打破了“粉笔＋黑板”的单调教学模式，在优化了课堂教学结构的同时，也减轻了学生的负担，从而达到了提高教学质量的目的。在公开课和示范课上，我充分体验到了多媒体辅助教学给我的英语课堂带来的欢乐。这种大容量、高密度、快节奏的课堂教学使得学生在听、说、读、写四方面的综合训练得到了加强。在小学英语课堂教学中，随着词汇量和句型的增加，学生常常会表现有陌生、枯燥和乏味。直观教学多优于一般的讲解，通过多媒体声画并茂、视听结合、动静相宜的特点所创设的教学所需的和谐环境气氛和生动教学情境，使学生感

4、觉身临其境，让学生在情绪上受到感染，在情感上产生共鸣，感知丰富，就能为进一步形成概念，理解知识和掌握学习的规律打好基础，预先制作好的课件节省了较多的教学时间并且把复杂的内容简单化，把抽象的内容通俗化，把枯燥的操练情境化，使学生学习起来有一种一上目了然豁然开朗的感觉。我的应用为什么要用教育技术1.学习的网路化、大众化2.教学媒体的多媒体化（多媒体教学系统的特点）①信息量大；②操作交互性强;③多重感官刺激;④信息数字化。3.教育技术理论的科学化和系统化学习记忆比率图因为人类社会已经进入了一个信息化时代，迎来了新世纪。科学技

5、术的迅猛发展，为人类带来了前所未有的变化：知识的积累、财富的积累和科学技术进步都超过了人类几千年历史的总和，人们在各行各业都可以看到它产生的影响。所以使用教育技术是一个必然的结果。教育技术可以更方便更好的顺应这个时代。教师采用教育技术来辅助教学会使教学面貌焕然一新，并会对学习环境、知识的传播产生深刻的影响。为什么要用教育技术？教育技术对新课程改革会产生什么影响？现代教育技术为基础教育课程改革提供了新的教学环境和工作平台。现代科学技术与教育相结合，一方面为教学提供丰富的教育资源和最先进的生产工具，另一方面改变着教育的观念

6、和形态。现代教育技术就是现代科学技术与教育相结合的产物。现代教育技术的应用，不仅引起教育方式和教学过程的深刻变化，而且改变了教师分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术以其特有的魅力，不仅在教育学科中逐渐赢得了相应的学术地位，而且在教育实践范围内，已经成为促进教育教学变革的催化剂。1、利用教育技术可以创设更多的英语学习环境和氛围，但不要完全依赖！2、不要放弃一些简单而有效的方法，而去花费大量时间来制作复杂的课件。可以利用已经做好的资源，但关键是要用适合自己课堂的好资源。我所理解的教育技术教育技术在现代教育、教学中的应用

7、已是教育发展的必然趋势。让教育技术与所教学科充分整合，充分利用多媒体、DVD资源优化教学环境。教师要不断学习、不断实践、展望未来。ThankYou!