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页数：12页
时间：2020-04-08
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1、盲孩子和他的影子金波金波盲孩子和他的影子培养学生朗读能力，要读出语气、节奏、情感。欣赏并体会文章的美言、美境、美情。学习多角度理解课文的内涵，培养多角度思维的习惯。教学目标：大声朗读全文，初步感知文章内容.盲孩子的心情经历了哪些变化？寂寞----------快乐思考：整体感知：朗读训练：分角色朗读，要读出语气、节奏、情感如果你是一位小记者，你去采访他，你会问哪些问题？怎么问？1你在演盲孩子时，你觉的是什么原因使他的心情会发生如此大的变化？2作为影子，在带给盲孩子无比的快乐后，自己有什么样的感受？
2、小组讨论寂寞快乐盲孩子请大家根据自己对爱的认识和体会，为爱说一句话，仿照“爱是——————————”的句式。本文是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真、温馨、绚丽的境界，分析一下，文章从哪些方面创设这种意境的？探究研读:问题一：美的意境问题二：美的语言美好的意境是靠美好的语言表达的，品位一下美的语句，体会这些语言有什么好处。例如：◆全篇几乎都由短句构成◆叠音词很多◆含蓄，有象征意义。◆活泼、跳跃，流畅，适合孩子阅读。课文小结美的东西总让人留恋，当我们经历了一次爱的熏陶和美的体验后不得不与它说再见
3、时，我们多想将它挽留，可挽留的方式是什么呢？用我们的爱使更多的美，更多的快乐永驻人间。再见！
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