初中生数学小论文撰写的策略研究（教学征文）.doc

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1、初中生数学小论文撰写的策略研究（教学征文）初中生数学小论文撰写的策略研究（教学征文）发表时间:2013-5-39:53:34初中生数学小论文撰写的策略研究（教学征文）在日常生活中，初中学生常常会遇到许多数学问题，教师怎样引导学生来发现和研究这些数学问题呢？可以通过学生撰写数学小论文的形式来呈现。初小生数学小论文撰写实际上是对学生数学建模能力的培养和考察。数学问题的解决需要学生采用数学建模的方法，在实际生活中发现问题,把实际问题抽象成数学模型，在动态的模型中寻求解决问题的方式和方法,并从众多的解决方案之中选择最优的解决方案。一、初中生撰写的数学小论文与课堂教学相比有着独自的特点（一

2、）数学论文具有实际的生活意义与学生身边的政治、¾¬汛生活等各个方面息息相关。如在环境保护、人口增长、家庭收支、农作物的成本和收获、商品买卖、节约）家庭农作物的种植成本和预期收获，我们学生很多来自于农村家庭，家里种植农作物，以棉田为例，问题提出：1•一亩棉出我们需要哪些投资？投资多少？2.—亩棉田我们能收获多少？3.建立棉田成本和利润的模型。4.能不能把棉田的模型推广到其它农作物种植上？（三）由于农村学校撤点合并，学生搬进崭新的校园，许多学生需要坐校车上学和放学，有的学生还需要住校，我们提出学生校车和住宿问题：1.调查哪些学生上学和放学需要坐车，有哪些回家方式

3、？一天的花费是多少？2.比较成本，哪种回家方式省钱？哪种回家方式方便、安全？3.有些学生住校，有些学生走读，调查一下住校费用和走读费用，比较一下哪种方式更合算？4.针对研究，帮助需要坐车和需要住宿的学生，给出自己的建议。（四）课程表排列问题1.调查学生都喜欢在什么时间上数学、英语、语文、历史、地理、生物、政治等等？2.根据•调查结果，帮助安排课程表。3.如果有特殊的情况呢？例如：一位老师不能同时上两个班，一个班不能同时上两节课，语文、数学、英语尽量安排在上午前三节，体育、美术、音乐尽量安排在下午等。（五）不少学生不回家吃午饭，需要在学习餐厅吃饭，学校餐厅排队问题的提岀：放学后学生

4、都去餐厅排队打饭，然后回宿舍休息，而餐厅为了节约人力成本尽量少开卖饭窗口，怎么安排才能学生在规定的时间买到饭保证午休时间，餐厅又能尽暈减少人力成本？我们要进一步推进新课程改革，改变单纯以分数决定学生好坏的现象，不仅要培养学生知识和技能，还要注重培养学生各方曲的综合素质，要为学生的终身学习奠定基础。国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）指出：“注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。”三、在指导学生撰写数学论文的过程中，我们应该做些什么（一）教师提高自身的教育教学索质教师对教材进行系统整合，把生活中的数学问题挖掘出来，把数学知识有机

5、的结合起来；设置和开设以培养学生建模能力的数学课程；教师耍注重学生思想方法的学习，课堂上多设置开放性的探究性的问题。（二）教师在数学课堂上要注重激发学生的好奇心培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境。教师鼓励学生积极参加数学学习，帮助学生建立学习数学的信心。（三）教师要加强学生综合能力的培养教师通过图书馆、网络等途径，培养学生的阅读能力，收集资料的能力；教师要提高学生建立数学模型的能力，让学生把生活川的问题转化成数学模型，把数学知识融入到实际生活把枯燥的概念泄理转变成鲜活的生活例子；教师要提高学生理解能力、分析能.》）