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时间:2020-04-02
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1、培养学生的应用意识通过学习课稈标准,我在教学中越来越重视学生的应用意识,如:讲几何体的侧血展开图时,除了让学生理解立体图形和平面图形的关系,还要让学生知道为什么要学这些,使他们把知识应用到实际当屮。一只蚂蚁从长方体的左低端点沿侧面爬到右上端点,怎么走最近?学生们会从各个不同的位置把长方体展开,以达到目的。从而达到教学目的。
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