论当代青年社会适应与超越的主要内容及表现.pdf

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1、2014年7月前沿No．72014总第363、364期]7orwardPositionSumNo．363、364论当代青年社会适应与超越的主要内容及表现胡梅花(赣南师范学院政法学院，江西赣州341000)[摘要]青年是祖国的未来、民族的希望，青年的社会适应与超越，关系着青年自身全面发展与社会和谐的实现。青年社会适应与超越的主要内容有：主观认识与客观实际相适应、目标取向与社会发展相适应、个体行为与社会规范相适应。当代社会，大部分青年能够在推动社会发展的过程中实现自：浅价值。但也有部分青年表现出：主观认识的自我性、片面性

2、、偏激性，目标取向的功利性、实惠性，行为上的盲目性、随：性，需要进行分析和引导。[关键词]当代青年；社会适应与超越；主要内容；表现[中图分类号]C913[文献标识码]A[文章编号]1009—8267(2014)07—0139—04“所谓社会适应，就是主观与客观、个人行为与’f土会实际，即社会客观实际，是当代青年生存与发展的社会客活动之间的不断调整与平衡，其适应的主要内容是主观与观现实基础。当前，社会竞争强化、社会信息化、多元文客观、个体与社会的关系。”l1J因此，社会适应主要是思想化并存与风险危机频发已经成为青年社会

3、适应与超越的客和行为的适应。具体来说，包括主观认识与客观实际相适观实际。应、目标取向与社会发展相适应、个体行为与社会规范相列宁说：“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思适应。当代社会的复杂多样、流动易变，使青年社会适应维到实践，这就是认识真理、认识客观实在的辩证途的内容丰富多样、瞬息万变，难以全面把握。这不仅增加径。”l3j按照认识反映事物的层次不同，主观认识的内容主了社会适应与超越的难度，同时也导致青年在社会适直与要包含三个层次，即感性认识、理性认识、实践理念。获超越过程中存在主观认识、目标取向、行为规范上的错误

4、取感性材料、形成感性认识的过程，要受到来自客体和主性倾向。因此，研究青年社会适应与超越的主要内容，帮体各方面复杂因素的制约。社会客观实际的丰富性、多样助青年克服错误性倾向，对于促进青年实现社会适应，并性、多变性、复杂性，青年自身的知识、经验、思维方式、推动社会发展，很有必要。意志情感以及价值观念等，都会影响感性材料的客观可靠性。一、主观认识与客观实际相适应思想、理论是理性认识的系统化，是人们关于事物的主观认识与客观实际相适应是思想适应的内容，是思本质、事物的整体、事物的内部联系的认识，是思维概括想适应的概括性阐述，构

5、成青年社会适应与超越的基本地反映客体的系统形式，也是主体观念地把握客体的最高内容。形式。正确的思想、理论对于辩证地把握社会的客观实际(一)主观认识与社会客观实际及其相适应的过程具有指导作用，是主观认识适应客观实际的根本形式。分析理想、信念、信仰、目标属于实践理念的范畴。所谓主观是指人的思想和认识，客观是指在人的意识之实践理念，是指人们在现实的实践活动之前事先建立起来外，不依赖于人的意识而独立存在的一切事物。【j认识本的，关于实践的观念模型或理性的蓝图。理想、信念、信质上是一种能动的反映活动，是人的主观对客观世界的能仰

6、、目标、价值观念作为实践的观念模型或理性的蓝图，动反映。主观与认识相互交织，主观认识是指感觉、思对认识活动的方向具有调控作用，是主体能动性、目的性想、理论、思维、理想、信念、信仰、价值观念等。客观的反映，是主观认识适应客观实际的重要形式。[基金项目]本文系教育部人文社会科学研究青年基金项目(项目编号：12YJC710021)阶段性研究成果；江西省社会科学研究规划课题(项目编号13KS11)阶段性成果。[作者简介]胡梅花(1984一)，女，江西新余人，博士，赣南师范学院政法学院讲师，硕士生导师，研究方向为青年思想政治教

7、育。·139·认识是合规律性与合目的性的统一，主观认识的内容实际的全面性而言的，社会是一个全面的复杂系统，其本既包含了适应客观实际的根本形式，同时也潜在的蕴含着质和表现具有多重性、多样性、多变性，并且相互之间具对客观实际的超越。主观认识的三个层次不断递进，一步有非线性作用。因此，社会特性、状态、本质、规律的全一步地深入客观事物的本质和规律，并预见客观现实的未面性给个体认识带来了挑战。当代社会的复杂多变，使当来发展趋势。而且通过对客观现实各个方面属性的认识综代青年的主观认识更加难于把握社会的全面本质和规律。合形成科学理

8、论指导认识活动，最后结合自身目的建构起从人类主体来看，人的认识具有继承性阶段性、等级性，符合自身需求的观念模型即实践理念，并通过社会实践实可以无限接近客观世界的本质和规律。但是从人类个体来现对客观现实的改造。主观认识对社会客观条件的适应正看，个体认识是有限的。青年时期社会经验的缺乏，知识是通过这样一个不断深化的矛盾运动过程来实现的。水平的有限，