论苏轼书画题跋中的禅宗思想.pdf

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1、—●第28卷第1期·2014年2月—●贵州大学学报·艺术版J0URNAL0F6UTzHOUUNIVERsITY-ArtEdition—Vo1.28No.1Feb.2014·书画研究专题·论苏轼书画题跋中的禅宗思想孟宪伟(徐州工程学院艺术学院,江苏徐州221008)摘要:苏轼是北宋时期的书法家、文入画家,其对禅宗有着深厚的修养,并以对禅宗的感悟来观照书画创作,作有大量蕴涵禅宗哲理的书画题跋。受禅宗“游戏三昧”哲理的影响,苏轼以游戏的态度来从事书画艺术创作;受禅宗“淡泊人生”思想的影响,苏轼推崇平淡天真的艺术品格;在禅宗“不役于物”思想的影响下,苏轼主

2、张在书画收藏和继承传统创作方法中要保持主体精神的自由。关键词:禅宗;墨戏;平淡天真;自由创作中图分类号:J0—02文献标识码:A文章编号:1671—444x(2014)O1一oo33一o4苏轼(1036~1101),字子瞻,号东坡居士,四(1080),苏轼因乌台诗案贬官至黄州任团练副使。川眉山人。苏轼出生于一个有佛教熏染的家庭,其这段时期的苏轼常常杜门深居,读释氏书,以求得父亲苏洵常与高僧大德交往,其母程氏崇信佛教。心灵上的平静。《黄州安国寺记》云:“得城南精舍苏轼在《真相院释迦舍利塔铭并叙》中说:“昔予先日安国寺,有茂林修竹,陂池亭榭。间一、二日

3、辄君文安主簿赠中大夫讳洵,先夫人武昌太君程氏,往,焚香默坐,深自省察,则物我相忘,身心皆空,皆性仁行廉,崇信三宝。”浓厚佛教氛围使苏轼、苏求罪垢所以生而不可得。一念清净,染污自落,表辙兄弟在少年时期便知晓~些佛经禅理。苏轼在青里俪然,无所附丽,私窃乐之。旦往而暮还者,五年时期开始与禅僧交往,至和二年(1055),随父游年于此矣。”黄州时期的苏轼参禅学佛,深悟实相,成都大慈寺,结识了惟庆(文雅)、惟简(宝月)两并自号东坡居士。绍圣年间(1094—1098),苏轼又位禅师。嘉祜六年(1061),苏轼在京师与大觉怀琏被贬官惠州、儋州,他仍以乐天派姿态面对

4、人生的禅师密切往来,经常到怀琏的法筵听其说法。嘉祜不幸。建中靖国元年(1101),苏轼在《自题金山画末年,苏轼为凤翔府判官期间,受同僚王彭的熏陶,像》中云:“心似已灰之木,身如不系之舟。问汝平深晓佛教大义,并在生活中体悟佛法。苏轼任杭州生功业,黄州惠州儋州。”深厚的禅学素养,造就了通判期间(1071~1074),广交吴越名僧。元丰三年苏轼阔达、超脱的性格,从而能够随缘委命、处变收稿日期:2013—12—09基金项目:徐州工程学院校科研项目“禅宗与中国书画”[项目编号:XKY2012617]研究成果之一。作者简介:孟宪伟(1978一).男.江苏沛县人

5、.徐州工程学院艺术学院讲师。研究方向:中国美术史。33贵州大学学报·艺术版I第28卷不惊。禅宗人生观进一步渗透到苏轼的文艺审美观,昧”的禅宗超脱精神与文人追求自由旷达人生境界使苏轼的书画题跋蕴含了丰富的禅宗美学思想。相契合,体现在文艺创作上就是一种游戏的、随意的态度。在绘画方面,苏轼推崇的是一种墨戏画风。一、游戏三昧与墨戏苏轼经常作墨戏,好友黄庭坚在《题东坡水石》“游戏三昧”本为佛家用语,较早出现于《摩诃说:“东坡墨戏,水活石润,与今草书三昧,所谓闭般若波罗蜜经》中,经云:“何名狮子游戏三昧?住户造车,出门合辙。”苏轼擅长书法,对线条有着是三昧能游

6、戏诸三昧中如狮子,是名狮子游戏三强烈的感悟力与创造力,能够自由地运用线条描绘昧。”⋯在佛经中释迦牟尼经常被比喻成狮子,如狮水石。苏轼的墨戏画往往独出心裁,不拘常规。苏子吼、狮子座、狮子奋迅。释迦牟尼已证悟无上菩轼作墨竹,从地一直至顶,不分节;作树木,枝干提,智慧圆满,能够像狮子游戏一样传法弘道,教虬屈无端。苏轼传世作品《枯木怪石图》画有一株导众生。“游戏”是指自由自在,了无挂碍:“三昧”枯木和一块奇石,枯木弯曲奇倔,石头嶙峋坚硬。是指摒除杂念,心神安定;“游戏三昧”意为只要心二者以水墨写出,不求形似,草草而成。与刻画逼定三昧,便可游戏于世间,不惑不

7、乱。“三昧”是真,笔法细谨的院体画相比,墨戏的最显著特征就“游戏”的基础,“游戏”是“三昧”在人世间的活是画法的写意性和不守法度性。墨戏的形成主要取泼体现。“游戏三昧”一词更多地出现禅宗典籍之决于画家的游戏态度和对审美自由的追求。墨戏不中,《坛经·顿渐品》中云:“应用随作,应语随答,拘于客观物象的形似,艺术形象随画家主观想象而普见化身,不离自性,即得自在神通,游戏三昧,自由驰骋。相对于耗费时力的工笔重彩画来说,墨是名见性。”_2禅宗主张以三昧之心游戏世间,点化戏创作过程是短暂的。黄庭坚在《东坡居士墨戏赋》众生,并时刻保持一颗不取不舍、自由通达的心。

8、中这样形容苏轼作画:“颦申奋迅,六反震动,草书《五灯会元》卷三:“(池州南泉普愿禅师)初习相三昧之苗裔者欤?”苏轼作画率性

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