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时间:2020-06-09
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1、怎么调节好课堂气氛巩养宁的确,课堂教学的气氛,关系到教学效果的好坏。愉快和谐的教学气氛,使学生思维活跃;沉闷的气氛使学生情绪受到压抑,从而阻碍了学生的积极思考。课堂气氛的沉闷和活跃,是由多种因素造成的,其中教师的情感起着主导作用,它直接感染着学生的情绪,直接关系着形成怎样的课堂气氛。所以,教师应善于控制自己的情感,即使教师本人在生活中发生了悲或喜的事情,也要在课堂上学会用意志对自己的情绪进行调节,以使课堂教学气氛处于和谐的状态。说说当前比较热门的话题,比如新闻,游戏,时尚,笑话等等,要投现在学生所好,现在的学生太不好教了,
2、要是有能力可以再弄个小游戏什么的,效果应该不错。幽默是关键,有的时候插入方言,方言教学也是不错的一种方法;有的时候可以适当的拿班上同学开玩笑也是一种方法;课前讲一则冷笑话也行;学会跟同学互动,但是不能只局限于...另一方面,当课堂教学气氛出现不协调、不利于教学活动进行的状态时,教师也应该控制住自己的情感,充分利用“教学机智”,并发挥目光、表情、手势等“体态语言”的作用,调节好课堂教学气氛。总之,调节好课堂气氛是一门艺术,教师在教学中应该控制好自己的情绪。
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