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时间:2020-06-11
《中班公开科学活动《图形王国》教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、中班公开课教案《图形王国》活动目标: 1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、四边形的基本特征,能够区分三种几何图形。2过创设愉悦的游戏情节,运用多种感官来调动幼儿的思维、想象能力,发展幼儿的观察力。 3.激发幼儿探索的欲望。活动准备: 1.三种几何图形卡片若干、有关图形的食物若干。2.几何图形拼组成的图画。 3.魔术箱 4.小猴子、小白兔、小熊图片的教具。活动过程:一、开始部分,谈话导入。 师:“小朋友们,今天,老师要带你们到图形王国去,那里啊,会变出好多好多有趣的东西,好了,我们先来做个小游戏,看哪个小朋
2、友表现得最好。” 二、游戏环节:用游戏的方式让幼儿认识三种几何图形 1、游戏:“魔术箱” 师:“小朋友们,图形王国到了,图形王国里有一只奇妙的箱子,你们看,就是这只魔术箱。(出示魔术箱)你们想不想知道里面藏的是什么秘密?好了,我们来看看这只魔术箱会给小朋友们变出什么有趣的东西。 (1)教师念儿歌:“魔术箱子东西多,让我先来摸一摸,摸出来看是什么?” 摸出一本正方形的书,问:“这是什么?(书)它们是什么形状的?(四边形)” 问:日常生活中还有那些东西是四边形的?(启发幼儿说出)并观看图片。 (2)再念儿歌:“魔术箱
3、子东西多,请你上来摸一摸。” 当幼儿摸到后,要求说出生活中还有哪些这样的物品。游戏反复进行。 (3)教师总结:魔术箱里的东西有的是圆形的,有的是三角形的,有的是四边形。(4)问:你怎么知道它是三角形/四边形/圆形的呢?(5)老师总结:圆形:圆溜溜,没有角,滚来滚去真能跑;三角形:三条边,三个角,像座小山立得牢; 四边形:四条边,四个角,方方正正拼的牢。2、游戏:“小动物找家”(1)谈话交代游戏情境师:“小朋友们,图形王国里还有好多有趣的东西,现在呀,老师要拜托咱们的小朋友来帮助老师完成一项任务,原来森林里有三个小动
4、物找不到自己的家啦,他们呀哭的可伤心了,小朋友们,你们愿不愿意帮助他们找到自己的家呢? 幼:“愿意!”师:“你们看,这三只小动物都是谁呀?幼:“小猴子,小熊和小白兔。”师:“这些都是小动物的房子,现在我们来帮小动物找找家。”出示图形房子。(2)进入游戏环节 师:“小动物说它们的房子都是有形状的,小熊说,它们的房子是四边形的,小朋友们看到四边形的‘房子’了吗?”请一位幼儿上前来把小熊的图片放到四边形房子的卡片旁边。师:“小朋友们做得真好,帮小熊找到家了。小猴子说,它们的房子是三角形的,小朋友们看到三角形的‘房子’了吗
5、?”请一位幼儿上前来把小猴子的图片放到三角形房子的卡片旁边。师:“小猴子也找到家了,小白兔说,它的房子是圆形的,小朋友们看看圆形的‘房子’在哪里?”请一位幼儿上前来把小白兔的图片放到圆形房子的卡片旁边。师:“小朋友们真聪明,都帮小动物们找到家了,小熊,小猴子和小白兔都可高兴啦,唱着歌快快乐乐地回家去了。”3、游戏:“谁的本领大” (1)教师“变”出由圆形、三角形、四边形组成的图片,请幼儿找出其中的图形宝宝,并数数每种图形有几个? 师:“小朋友们,图形王国里还有好多有趣的东西,你们看,老师也学会了魔法,给小朋友变出美丽
6、的图画,看!(边说边出示其中的一幅图画)真是一幅漂亮的图画。现在,小朋友们来找一找,这幅图由哪些图形组成。 (2)教师依次“变”出另外的几幅图画,请幼儿分别找出各种图形。三、结束部分:让学生巩固对四种几何图形的认识。 师:“小朋友们,今天我们在图形王国认识了好多的图形宝宝,小朋友们说说它们是谁啊?”(依次出示三种几何图形的卡片,让幼儿说出图形的名称)。 师:“图形王国里还有好多好多奇妙的东西,下次老师再带你们去,好不好?
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