九年级历史下册第13课 动荡的中东地区学案 新人教版.doc

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1、第13课动荡的中东地区【学习目标】1、掌握中东地区的地理范围，在交通、经济等方面的重要价值，中东问题的复杂性以及对解决该地区问题做出过突出贡献的历史人物。2、通过对中东地区动荡局面形成原因和该地区错综复杂的矛盾产生原因的分析，形成运用历史唯物主义观点全面认识历史现象并透过历史现象认识历史本质的能力。【学习重点】：战火频仍的中东；中东地区错综复杂的矛盾【学习难点】：巴勒斯坦问题由来；中东地区战火频仍的原因【自主学习】：一、战火频仍的中东1．背景（1）一战后，英国获得了巴勒斯坦地区的“_______”，支持_________运动。（2）二战后，联合国大

2、会通过了巴勒斯坦地区“__________”，建立一个__________国家和一个__________国家的决议。（3）1948年，犹太人国家__________国建立。2．战争：__________～__________年，__________国家和__________发生了四次战争，史称__________战争。二、中东地区错综复杂的矛盾1．地理位置、战略位置极为重要，__________十分丰富。2．列强介入，使问题复杂化。3．历史、__________、__________等因素，使矛盾更加复杂化。4、__________不断扩张，侵占_

3、_________阿拉伯人的家园；对__________的争夺也加剧了冲突；__________教、__________教和__________教都把__________城看作自己的“圣城”，希望取得对该城市的控制权。5．关键：__________冲突成为中东问题的关键。三、对中东和平进程做出贡献的双方领导人：巴解组织主席，以色列总理三、【合作探究】【问题1】结合有关史实和75页图，说一说巴勒斯坦问题的由来。【问题2】中东地区的重要性和该地区问题的复杂性表现在哪些地方？一、选择题1．第一次世界大战后，获得巴勒斯坦地区“委任统治权”的是（　　）。A．

4、英国　　B．法国　　C．美国　　D．意大利2．联合国大会通过巴勒斯坦地区“分治”的决议是在（　　）。A．第一次世界大战后　　　B．第二次世界大战后C．第一次中东战争后　　　D．第二次中东战争后3．第二次世界大战后，哪个历史事件直接引发了第一次中东战争（　　）。A．以色列国在巴勒斯坦地区建立　　　B．以色列入侵埃及C．阿拉伯国家收复失地　　　　　　　D．以色列突袭阿拉伯国家4．中东地区长期以来之所以成为世界列强的必争之地，是因为这里拥有丰富的（　　）。A．石油资源　　B．煤炭资源　　　C．水电资源　　D．橡胶资源5．几乎整个20世纪，中东地区局势都动

5、荡不安。中东问题的关键是（　　）。A．埃以冲突　　B．叙以冲突　　　C．约以冲突　　D．巴以冲突6、1948年犹太人建立了自己的国家，即【】A．巴勒斯坦B．叙利亚C．黎巴嫩D．以色列2、1948～1973年，中东战争共进行了【】A．2次B．3次C．4次D．5次7．中东战争指的是【】A．中国与东方各国之间的战争B．沙特阿拉伯与以色列之间的战争C．巴勒斯坦与以色列之间的战争D．阿拉伯国家与以色列之间的战争8．耶路撒冷是世界犹太教、基督教、伊斯兰教的“圣城”。几乎整个20世纪各宗教的信徒都在此不断地相互争斗，主要目的是【】A．争夺领土B．争夺水源C．争夺

6、城市控制权D争夺石油9．中东问题错综复杂，其原因包括【】①大国的插手干涉②领土争端③对水资源的争夺④耶路撒冷归属问题⑤中东地区战略位置重要，资源丰富A．①②③B．①②③④C．②③④⑤D．①②③④⑤10．巴以冲突历时多年，虽然巴以双方和国际社会为中东问题的解决进行了长期努力，直到21世纪初，巴以冲突仍时有升级和加剧，造成这一结果的国际因素是【】A．领土矛盾B．宗教矛盾C．西方大国干预D．民族矛盾二、材料分析题11．阅读下列材料：材料一　我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，不要让橄榄枝从我的手中失落。材料二　观察下图请完成：（1）材料一中这句话是谁说的

7、？他是中东地区什么组织的领导人？（2）材料一中的“这里”指什么地方？你是如何理解这句话的？（3）材料二中三个人物名字从左至右依次是谁？（4）材料二这幅图片反映了什么问题？具有什么意义？