青海省西宁市八年级地理《自然资源总量丰富人均不足》导学案（无答案）.doc

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1、青海省西宁五中八年级地理《自然资源总量丰富人均不足》导学案（无答案）温馨寄语：幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。学习目标1、知道什么是自然资源，以及自然资源的分类2、了解自然资源与人类生产活动的密切联系和重要性3、知道中国自然资源总量丰富、人均不足，且破坏严重的国情现状学习重点自然资源的分类中国自然资源的特点学习难点自然资源的分类知识链接1.自然资源的两个特点1、是自然存在的；2、是对人类有利用价值的。例如：“书本”对人类有利用价值，但不是自然存在的，而是人们生产出来的，所以不能称其为自然资源。“沙漠”是自然存在的，但目前人类

2、很难利用它，所以也不能称为是自然资源。2.4月22日是世界地球日。“地球日”活动起源于美国。1970年4月22日在美国纽约举行的首次“地球日”活动，声势浩大，被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。数十万群众集会，呼吁人们创造一个清洁、简单、和平的生活环境。1990年4月22日，第一次“地球日”20年后，全世界又组织了一次大型的活动。共有140多个国家的2亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动。这一次的行动把重点放在了全球整体环境的改善上。这项活动得到了联合国的首肯。其后，每年的4月22日被确定为“世界地球日”。今年地球日主题为：“珍惜地球资源转变发展方式倡

3、导低碳生活”。学习过程自主学习（一）自然资源与我们1、在自然界中对人类有______价值的______、______、______、______、______和______等等，都是自然资源。2、在自然界，有些自然资源，例如土地、森林、水和水能等，可以在______时间内______、______，或者能够______使用，属_________资源；还有些自然资源，例如____________等，总是用一些就少一些，是____________资源。3、对于可再生资源，如果利用______，并注意______和______，便能够实现____________；

4、对于非可再生资源，我们应该十分______和______使用。（二）总量丰富，人均不足4、我国陆地面积居世界第___位，但人均土地占有量却不足世界平均水平的___；已探明的矿产资源总值居世界第___位，但人均矿产资源占有量不到世界平均水平的___；耕地面积居世界第___位，但人均耕地面积只有世界平均水平的___；河流年径流量居世界第___位，但人均水资源拥有量仅为世界平均水平的___；森林面积居世界第___位，但人均林木占有量只有世界平均水平的___。5、从总量看，我国有许多自然资源位居____________，是名副其实的____________，这也是我

5、国进行____________的一大优势。我国自然资源不仅_________，而且_________2用心爱心专心，但是由于____________，如果以人均资源占有量这一指标衡量，就不能说我国资源丰富了。自然资源____________、____________的状况，也是我国国情不可忽视的方面。因此，对于我国的自然资源，我们既要看到__________________的一面，更应看到__________________的一面。合作探究问题1：结合P61活动1材料，请从衣、食、住、行和学习等方面，举例说明自然资源与我们的生活密切相关。补充：_______

6、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________问题2：可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？结合课本第62页图3.3的图文资料，谈谈你的看法。问题3：请你对课本第64页图3.5中的几种行为作出解释和评价，并说说我们在日常生活中应如何保护和节约自然资源。依据P65写出自己的倡议。当堂检测1、不属于

7、可再生资源的是（）A森林B水能C石油D生物2、下列属于自然资源的是（）A煤炭B水泥C钢材D布匹3、可再生资源也会变成不可再生资源的原因是（）A可再生资源得到了合理利用B可再生资源被开采利用C可再生资源开发利用增加D可再生资源遭破坏或污染4、我国自然资源的基本特征是（）A总量丰富，人均占有量也丰富B总量少，人均占有量不足C总量少，人均占有量丰富D总量丰富，人均占有量不足5、合理利用和保护自然资源的正确态度是（）2用心爱心专心