八年级数学下册 10.2 分式的基本性质学案3（新版）苏科版.doc

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1、分式的的概念学习内容:分式的概念学习过程:一复习与回顾1．单项式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例如：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．多项式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例如：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．整式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、新课引入1．面积为2平方米的长方形一边长3米，则它的另一边长为_____米；2．面积为S平方米的长方形一边长a米，则它的另一边长为________米；3．一箱苹果售价p元，总重m千克，箱重n千克，则每千克苹果的售价是______元；二、定义分式＿＿

2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿其中A叫做分式的＿＿＿＿，B叫做分式的＿＿＿＿＿＿＿有理式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿即有理式下列各有理式中，哪些是整式？哪些是分式？（1）；（2）；（3）；（4）.解：属于整式的有：＿＿＿＿＿；属于分式的有：＿＿＿＿.当取什么值时，下列分式有意义？（1）；（2）.分析要使分式有意义，必须且只须分母不等于零.解（1）（2）三、课堂练习1．下列各式：，，，，，中是分式的个数是（）A．3B．4C．5D．62．下列分式中，当x=-3时，无意义的是（）A．，B．，C．，D．3．分式有意义的是（）A．x≠±1B

3、．x≠-1C．x≠1D．任意数4．若分式的值为0，则x的值为（）A．±2B．2C．5D．45．当x=-a时，分式的值是（）A．零B．无意义C．若a≠时，值为零D．若a≠-时，值为零6．使分式的值为正的条件是（）A．x＜B．x＞C．x＜0D．x＞07．长方形的面积为S，其中一边长为a，则周长为＿＿＿＿8．分式，当x=＿＿＿时，分式值为零；当x=＿＿时，分式没有意义9．当x为何值时，下列分式值为零？（1）（2）（3）（4）10．当x等于什么数时，分式没有意义？分式值为零？