八年级物理全册 2.3 快与慢教案 沪科版.doc

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1、2.3快与慢教案〖教学目标〗导入新课在李白诗《朝发白帝城》中,告诉我们的是小般的运动,用小船由早到晚经过了“万重山”这么远的路程,这里,描述的是小船的速度很快,而有时,如,早上我们到学校上课,有时候,起得早,我们走路就可以慢一点,有时候,起得迟,我们就得快一点,那么,我们是怎样来比较运动的快慢呢?这就是本节课我们要学习的内容。新课教学1、怎样比较运动的快慢。过几天,就是校运会了,在运动会上,我们是如何来比较运动的快慢呢?除了这种办法可以比较运动的快慢之外,有没有其它的办法呢?总结归纳:①可以通过要相同的路程之内,比较所用的时间,用的时间越少,说明越快

2、。②可以在相等的时间之内比较所通过的路程,通过的路程越多,则运动得越快。除了这两种办法之外,有没有其它的办法呢,有时候,如果两个人运动的时间或路程不相同,例如,长跑运动员和短跑运动员,他们运动的时间不同,运动的路程也不同,那我们如何比较他们的快慢呢?一物体在3s内运动了6m,另一物体在5s内运动了10m,如何判断物体的运动快慢?让学生分组讨论后回答。我们可以比较长跑运动员和短跑运动员在单位间之内所通过的路程。谁在单位时间内通过的路程比较多,就谁跑得快。⑴定义:物体在单位时间内通过的路程的多少叫速度,它是用来比较物体运动的快慢。⑵公式:注意各符号所表示

3、的物理意义。⑶单位:m/s km/h P28信息窗速度等于路程除了时间,因此,速度的单位也应等于路程的单位除以时间的单位。①单位的读法:米每秒,千米每小时②单位的物理意义:③单位的换算:2、关于速度的计算例1:声音在空气听速度为340m/s,需要多长时间才能听到相距你1km处产生的雷声?已知:v=340m/s,s=1km=1000m求:t解:由可得:答:需要大约2.94秒才能听到相距1km处产生的雷声。关于速度的计算是我们本章,也是我们本学期的重点,我们今天先给大家介绍一下其简单的计算形式,在今后,我们还将给大家介绍关于速度计算的不同形式。4、匀速直

4、线运动和变速直线运动在我们日常生产生活中,有的物体运动的速度基本保持不变,有的物体运动的速度时快时慢,我们把物体运动速度保持不变的直线运动叫匀速直线运动,速度变化的直线运动称为变速直线运动。变速直线运动的快慢就用平均速度来表示,其测量方法与上面相同。小结作业:P281、2、3、4荣德基教学反馈

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