八年级英语下册 Unit 1 What’s the matter Section B（第5课时）教案 （新版）人教新目标版.doc

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1、What’sthematterSectionB第5课时（2c〜3b)自主学习方案1.预习课本，找出重点句子及短语。2.用短语造句，然后完成自学导练作业。课堂导学方案Step1情景导入T：WereadthestoryaboutAron.WhocantellusaboutthestoryinEnglish?环节说明：合学生明确的教学任务，让学生带着目的去读文章并完成相应的任务，效果更佳。Step2完成教材2c~2e的任务1.认真阅读短文，根据短文内容完成2c中句子的判断正误，正确的圈True，错误的圈False，不知道的圈

2、Don'know，完成后集体核对答案。2.再次认真阅读短文，在短文中找出2d中五个问题的答案，完成后请几名学生展示答案，教师点拨。3.根据短文内容将2e中的句子排列顺序，集体核对答案。4.将排好顺序的句子熟读，然后两人一组根据这些句子提示向各自的搭档讲述Aron的故事，可以根据短文内容添加细节。环节说明：这一环节的训练，有助于学生的阅读水平和口语能力的提高，同时又巩固加深了学生对文章的理解。Step3完成教材3a—3b的任务1.小组内通过对话的形式来完成3a，一人扮演护士，其他学生扮演前来就诊的病人，护士就病人的情况给

3、出建议，然后邀请几组学生来表演对话。参考案例A:What’sthematter?B：Ihaveasorethroat.A:Youshoulddrinksomewaterwithhoney，andyoushouldn’tspeakloudly.A：Whathappenedtoyou?C：…2.认真阅读3b中给出的句型及短语，然后用这些句型及短语和你的搭档编练对话，完成后邀请几组学生表演对话。A：What’swrongwithyou?B：Idon'feelwell.Ifeelveryhot.A：Didyoutakeyour

4、temperature?B：No，Ididn’t.A：OK.Pleasetakeyourtemperaturefirst.A：Oh,youhaveafever.B：Oh,whatshouldIdo?A:It’snothingserious.Letmegiveyousomemedicine.Pleasetakethemedicinethreetimesaday.Andtakethemaftermeals.Youalsoshouldhaveagoodrest.B：Thankyou.A：Ihopeyoufeelbettert

5、omorrow.环节说明：通过这个教学环节让学生熟练掌握询问对方身体状况及答语的句型并且能够用情态动词should针对出现的意外或健康问题提出建议。3.小结训练。(C)Aronalmostlosthislifethreetimesclimbingmountains.AbecauseBsinceC.becauseofD.asStep4完成本单元的写作任务1.参考学案上的单元写作指导，完成拓展训练。2.教师点评。教学反思本课时从一开始即给了学生明确的教学任务，达到开门见山的效果，让学生学习的目标性更强，小组对话练习的方式也

6、能加强学生对知识点的巩固。