高中地理 第三章 第一节 营造地表形态的力量教学案 新人教版必修.doc

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1、课题《营造地表形态的力量》学习目标1．说出内力和外力作用的能量来源、主要形式及内外力作用的相互关系。2．运用相关示意图分析褶皱、断层与地表形态的关系。3．结合实例说明流水、风、冰川等外力作用对地表形态的影响。教学重、难点结合实例说明内外力作用与地表形态的关系；说出内外力作用的相互关系。使用说明与学法指导多媒体课件、地图册。教学过程引入：用板块示意图会议喜马拉雅山的成因，引出珠穆朗玛峰身高之谜。过渡：利用岩石圈物质循环示意图回忆内力作用能量来源及表现形式之岩浆活动、变质作用，引出地壳运动（并说明火山喷发之快与喜马拉

2、雅山抬升之慢）。正文：用那不勒斯三根大理石柱和台湾海峡森林的故事引出垂直运动，再用书本演示褶皱说明水平运动为主，垂直运动为辅。解析：读褶曲示意图了解背斜、向斜构造及对应的地表形态实例；背斜、向斜岩层新老关系；地形倒置；背斜储油和向斜储水（背斜自上至下依次储气、油、水；应在背斜部位打隧道）等等。解析：读断层示意图了解地垒、地堑构造及对应的地表形态实例；工程施工应避开断层；山区可在断层处采石、找水等等。小结：这就是人教版教材介绍的三种山——火山、褶皱山、断块山。过渡：但是，珠穆朗玛峰为什么没有长到应有的高度呢？引出外

3、力作用。正文：通过大量图片展示外力作用能量来源、表现形式及对应地形。（简介雅丹地貌、黄土地貌、冰川地貌、丹霞地貌、喀斯特地貌等知识，介绍新月形沙丘与风向的关系等）。小结：小结外力作用五部曲的关系。总结：黄河泥沙无法填满渤海的原因是因为渤海地壳下沉，珠峰无法长到三万米是因为外力作用，任一地表形态的塑造都是内外力共同作用的结果，其中内力作用是主导的力量。