开展校风、校训、校徽、校歌征集活动的实施方案.doc

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1、关于开展校风、校训、校徽、校歌征集活动的实施方案一、活动的目的及意义。校风、校训、校徽、校歌是学校办学理念的集中体现，是学校办学历史和优良传统的高度浓缩，是学校文化建设的重要内容，也是学校独特治学精神的外在反映。组织广大师生开展校风、校训、校徽、校歌征集和传唱校歌活动，对扩大学校的影响，增强全校师生员工的凝聚力和自豪感都会起到积极的推进作用。为培育和弘扬我校人文精神，建设高品位的校园文化，塑造良好的学校形象，打造我校办学特色，我校根据区教育局的文件精神，决定开展校风、校训、校徽、校歌征集活动。二、征集的内

2、容及要求：1、校风：校风是学校风气的总称，包括学风、教风以及学校积淀的传统文化精神和学术探索所形成的风气和氛围。学校校风应能体现学校的办学理念、育人方针、学术追求和管理特色，作为师生员工行动的座右铭，其表述要简洁、明确，便于对照、落实。2、校训：校训是学校精神的高度概括。我校校训要体现先进的办学理念和现代思想，融合科学精神和人文精神，概括学校的整体价值追求，反映学校的独特气质，体现学校的文化底蕴。校训要言简意赅，寓意深远。3、校徽：校徽是学校的象征和重要标志，是学校整体形象的重要组成部分，是传播学校文化，

3、塑造学校品牌的重要基础。图案设计新颖，主题突出的校徽能将学校的精神和理念具体化、形象化体现，有利于师生的认同，也有利于增强师生的自信心、自豪感和凝聚力。4、校歌：校歌以优美的旋律、琅琅上口的文字，解释和宣传学校的宗旨和办学理念，唤起学生对学校的情感认同，内容精深，易于传唱。5、要坚持学校的校风、校训、校徽、校歌从师生中来，到师生中去的原则，调动全体教师的积极性和创造性，发挥教师的聪明才智，让大家生在动脑、用心的过程中体会学校精神，感受学校文化，与学校同发展，和学校同进步。三、时间安排1、宣传阶段。（4月1

4、5日--4月20日）利用多种渠道发布校风、校训、校徽、校歌征集活动消息，进行介绍活动，调动大家的积极性。2、征集阶段。（4月21日--4月29日）全体教师酝酿，讨论，并将校风、校训、校徽、校歌征集表上报办公室。3、评选阶段（4月30日--5月5日）由评审人员初步评选出一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖，予以公示。4、公开展示阶段。（5月6日--5月7日）对评出的优胜者的作品进行展示，征询广大师生的意见，最后由评审小组最终决定出本校校风、校训、校徽、校歌。5、完善上报阶段（5月8日--5月10日）将校风、校训、

5、校徽、校歌由专门人员负责材料整理上报区教育局。6、总结表彰阶段。（5月中下旬）5月中下旬，择日对活动中表现突出的个人予以表彰。四、奖项设置为：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优胜奖10名。为活跃我校文化气氛，增强我校文化底蕴，培育和弘扬我校人文精神，建设我校高品位的校园文化，塑造良好的学校形象，望全体教师积极参加，踊跃投稿。